在音乐厅旁边的展馆，开展了对初学者的寒假专题，每天安排了三场，分别对著名音乐家的生平，著名作品赏析以及曲目剖析与练习要点。
考虑到经费预算和人员配置，解说员以业余音乐人或是学院学生为佳，杨凌属于破格录用。
其实她也挺不好意思的，每天上午工作就完结了，下午名义帮忙整理资料，其实拿第二天的稿子吃点点心就可以下班了。
组织人说，音乐素养是一门学科，必须用时间去学习和积累，文字却不用，它是与生俱来的，先用故事激发兴趣，相信对他们以后的坚持必定能起到积极的作用。
平时，她会留下来把作品赏析品尝完再回去。
今天从林丽家回来后，她一直六神无主，连莫扎特的安魂曲也没能把她安抚下来。
终究，音律不是她的菜。
走到门口，杨凌深吸口气，手指对准发送按键，闭上眼睛，把信息发出去。
“放烟花，好啊。”
咦？她的手机有文字转换语音功能吗？
的确是婧瑶的声音，而且答应了。
杨凌扭过头，吓得跳开。
张婧瑶一边回应，一边把话以信息发出去。
“下班了？我们一起走吧。”张婧瑶挽着杨凌，就像初中时一样。
婧瑶为何会在这里？还穿着校服，不会是翘课吧？胆子长毛了。
“我问了李老师你兼职的地址，今天下午自修，所以来看看。”
李老师？谁？李博宇，是了！
“所以，你是特地看我？”她用开玩笑的语气问。
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