刘禅见自己二叔父上钩了便开口道：“二叔父，我有一法可行之。”

关羽道：“何法？”

刘禅道：“可推科举，建学堂培养文官，建武堂培养军事人才。”

关羽疑惑道：“科举是什么？”

刘禅解释道：“科举便是考试，例如学堂的成员需要考试，考试通过者便可入仕途，而我们刚刚建立可由君主直接负责审阅这是文试；武试，选拔可分为两种一种为武艺比拼，由长官进行选拔；另外一种便是对兵法的考查，选拔出优秀的统兵人才。”

关羽此时对第一种不感兴趣，反而对第二个武试非常感兴趣。于是开口道：“贤侄此法可行，但我大汉领地内的豪绅肯定不会愿意此法。”

刘禅想了想道：“二叔父不必急于一时，我们可在上庸进行试点，来测试此法可行度。”

关羽眼前一亮顿时明白了自己这个贤侄的打算于是道：“贤侄，可放心去做，二叔父全力支持你。”

刘禅更是激动，有二叔父的支持阻力便小了很多，于是便向关羽告辞前往庞统住处找庞统讨论。

此时的关羽看着刘禅远去的背影道：“阿斗不愧是大哥的儿子，想法都很独特，此法如果成功了，必定会流传千古。”

随后关羽准备便写信大哥，将刘禅的想法告知刘备。

此时，

刘禅抵达庞统住处，

庞统正在屋中看书，此时刘禅走了进来道：“庞先生，我回来了。”

庞统转过头看向了刘禅道：“小主公回来了，上庸之事如何了？”

刘禅高兴的回答道：“先生，此去一切顺利，我有一事想和先生讨论。”

庞统看向刘禅道：“何事？小主公但说无妨。”

随后刘禅便将科举以及和关羽交谈的话均告之与庞统。

庞统摸了摸胡子道：“小主公此法虽然好，但主公多半不会用。”

刘禅有些失望道：“为何？”

庞统看出小主公有些失望便开口道：“我大汉对不是自己嫡派会进行打压，小主公此法虽然好，但目前我主刚刚拿下益州之地，民心，豪绅都没有完全归附，此时若用此法会使巴蜀瞬间大乱。”

刘禅想了想道：“先生此言有理。但先生忽略了一件事 目前在上庸等地豪绅虽然还有，但马上就会不敢再嚣张了。”

此时庞统好奇问道：“哦？小主公有何良策？”

刘禅解释道：“我以派蒋浩去扫荡在上庸等地的地头蛇，即便是豪绅也要威慑，更何况我父迁徙申氏入成都，此地豪绅势力并不强，在此地培养人才必然成功。”

此时庞统想了想道：“此策可行，我这边并没有多大问题，小主公之命统定当遵从。”

刘禅见庞统也支持自己，觉得建立科举应该没有多大问题了。

于是刘禅道：“先生，可否写信给诸葛先生，倘若诸葛先生也同意，此事必成。”

庞统点了点头道：“小主公放心，统这就写信给孔明，我料孔明必然会同意，小主公之举。”

刘禅便向庞统告辞，准备回自己的住处。

刘禅在路上想诸葛先生会不会同意此法，因为科举选拔注重的是才能，对品行要求并不高，这也是科举的缺陷。

我记得诸葛先生对人才的品德要求极高，经常通过考察对是非之事的处理来看其志向；通过辩论诘难来考察其应变能力；通过讨计观察其见识；通过告诉他祸难观察其是否勇敢；通过让其喝醉来考察本性；通过诱之以利看其是否廉洁；通过与其相约看是否守信。

对人才的培养上，诸葛先生首先会以礼义、忠信开始，之后是申明赏罚，最后才是专业技能。

在人才的使用上，诸葛先生根据将帅的能力和作用大小分为六个等级，同时提出将领在处理关系时，不宜太刚，因为刚易折；也不可太柔，柔易曲，只有不刚不柔才是常道，并且强调将领不可骄傲，骄傲会失礼，更不可吝啬，因为吝啬就不会赏有功之人。

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