“那就说得通了！”

“‘转朱阁，低绮户，照无眠。下片开场描写亭台楼阁，中秋的月光照进房间，小宋老师辗转反侧，却难以入眠。”

“不应有恨，何事长向别时圆？因为相思愁绪无法入眠的小宋老师仰天质问：月亮啊月亮，你对人们不应该有什么怨恨吧，但为什么总是在人们分离时那么圆呢？”

曹元林看向会议室内的众人，情绪似乎被诗句感染，带着一丝伤感：

“刚刚莎莎已经向我介绍了小宋老师的过往，想必刚到帝京的前两年，小宋老师的生活一定很不如意，不然也不会独自对着月亮发问吧？”

曹元林的语气越发悲戚：“这样的青年才俊，既有诗才，又有音乐才华，结果却流落民间险些埋没，这是我们这些老家伙的失职啊！”

“会长，这非你之过啊......”

“对啊会长，我们可以重启诗词大会，挖掘年轻的诗词作家，给他们一个可以施展才华的平台！”

“唉，难啊，这几年经费越加紧张，根本给不出具有诱惑力的奖金，而且收视率差，根本没有广告商愿意投资啊！”

说话的几位明显是诗词协会的成员。

如果不是几人的介绍，宋义还不知道诗词大会的评比，竟已经停摆多年。

反观作协的各类文学评比大赛，却是搞得如火如荼，热闹非凡！

宋义没有贸然接话，虽然出面帮扶一下对他来说并不难，但他很怀疑龙国现在是否还有真正优秀的青年诗人。

如果都是贾诗仁之辈，就算有高昂的奖金，选出来的也不过是一些附庸风雅的草包。

“唉，暂时先不谈这些，我先把小宋老师后面这两句千古名句注解完再聊。”

曹元林看向书法上最后两行词句。

刚刚有些落寞的神情，突然又焕发出生机。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。这三句小宋老师从人到月、从古到今做了高度的概括，表面上是在讲月亮，实质上还是在表达人生的乐观态度，同时寄托对未来的希望。”

“月有圆时，人也终有相聚团圆之时，这句话非常富有哲理！没想到小宋老师小小年纪，竟已经有了这样沉稳的心境！”

曹元林看向宋义的眼神越加炙热。

其他人经过曹元林的讲解也是豁然开朗，此前很多没有想到的细节都浮现在心头。

“还有最后一句，这也是全词最经典的一句：但愿人长久，千里共婵娟。”

“我对这句词的理解，是小宋老师面对离别和相思，暗自许下心愿，希望那些远在异地牵挂的人能健康长寿。即便分隔千里，但大家却共享着同一个月亮，可以通过月光，来拉进彼此间的距离！”

“而这句词跟上一首中的‘天涯共此时’，也有着异曲同工之妙！这首词构思奇拔，蹊径独辟，极富浪漫主义色彩！”

“上片凌空而起，入处似虚；下片波澜层叠，返虚转实。最后虚实交错，情韵兼胜，境界壮美！可谓是全篇佳句！”

随着曹元林的讲解结束。

全场再次响起热烈的掌声！

无论是学者、助手还是记者等工作人员，全都被宋义诗词中的精神打动。

那些对宋义的成长经历有所了解的年轻人，更是激动得热泪盈眶！

就连宋义这样的人也曾身处人生低谷，自己又何必怨天尤人？

只要乐观向上，坚持不懈，终有一天会达成所愿！