她的能力在于能触达心灵，深邃而细腻地将目光延伸到生活中，人事物的方方面面。

与岛国作家太宰治的作品有些相似，笔触平淡，但触及心灵。

对于国内几乎泛滥的散文式风花雪月不同，她会讲日常生活但不会刻意美化现实。

热爱大自然，但不会流于对美本身浮于表面的欣赏，而是归之于生物演化，社会心理学，甚至古人的天人合一思想等等。

一个作家真正巧妙的地方在于，他们所说的物从来不是物本身，而能从物，看到它背后连接起来的整个世界。

李文的境界比木元要高很多，可以说是不相上下的。

两人维持这样一段笔友的关系，估计只是闲来无事，做的一场陶冶情操的游戏吧。

今天，李文的信中聊到最近网络上出现的各种舆论争议与网络暴力的问题，她认为网络的诞生，会成为某些人操控人心的工具。

而她也提到，实际上，人心是极容易被操控的事物。

因为大多数吃不饱穿不暖，闲着没事却一肚子闷气的老百姓，最喜欢见谁喷谁，见风使舵。

往往成为其他人指哪打哪的工具人，当然，不排除其中还有资本操控的成分。

林远表示赞赏，这个李文的洞察力不一般，居然预测到一个月后即将出现的一场网络混战。

果然作家这一类人，脑子就是灵活，能看到普通人难以觉察到的一部分信息。

真有远见啊。

在回信里，林远模仿木元日常书写的习惯，对她的观点进行了点评，同时讲了他最近身边发生的一些事。

有意无意地把胡蝶的案例写了进去，隐去她的个人信息，想从李文这个聪明人身上获得一些指点。

正所谓，博采众长，他一个人搞不定的事情，寻求外援也并非坏事吧。

贴好邮票，做好复印，差不多已到早上一点，将功课重新复习一遍之后，伸了个长长的懒腰。

林远躺在木元那窄小的木头床上睡着了，计划按部就班的进行，他的情绪也相当的平静。

一夜无梦，第二天一早，他吃了个包子和一碗豆浆，把书信拿到学校收发室邮寄之后。

在教学楼前见到了等待在那里的温素心，她显得有些紧张，不断地看手上的腕表。

一抬眼望见木元，立刻摆出一副鄙夷的表情，似乎在怪罪他没有准时赴约。

匆匆将一个文件袋塞到木元怀中，并且嘱咐他不能泄露秘密，回去后再看。

林远很莫名，这个姑娘昨天明明说等傍晚的时候再把资料给他的，没想到那么快就拿来了。

真是比他这个需要的人还要迫切啊，只能应诺，多多说几句感谢的话。

进了课堂，教室里窸窸窣窣的说话声霎时停止，木元老干部的威慑力真不是盖的，估计平时这些学生怕他怕得不行了。

林远把包包往前排一放，反正前面两排都没有人敢坐着听课，他自己占一排也没关系吧。

这时，一个学生过来，拿着一叠重重的作业本。

“老师，这是上节课布置下的作业，基本都收齐了，还差两个人没交，他们说下节课之前会交。”

那学生长得白白净净，看样子是个学习委员。

他接过作业本翻了翻，还附带了一张学生名字的登记表，记了谁交谁没交，基本每星期都有作业，看来木元遭学生讨厌的原因显而易见了。

“好的，辛苦你了。”

“没事老师，那我先回座位了。”

“嗯。”

林远点点头，将PPT拷贝到电脑上，上节课讲到曹雪芹的生平事迹，这节课开始讲红楼梦中的重点剧情，和主要人物。

有了一段时间的复习，林远算是游刃有余，这本书他在初中时时常翻看，算是熟悉。

不至于显得那么外行。

这节课的内容基本讲完，他留了一段时间让同学们自由讨论。

他率先抛出了一个问题。

“红楼梦，你们都有看过吧，现在研究红学的专家学者众多，你们说这本小说有什么