准备太多免得吃不完浪费。

他们使用的餐具是黄铜制成的餐具，当这群工匠看到黄铜制成的餐具的时候都不约而同地发出了赞叹的声音，他们现在所见的黄铜餐具比起他们加工出来的所有黄铜工具也好武器也好都要优质，他们是明白的这不仅仅是加工技术的差距更是冶炼技术的差距。

刀叉勺子是他们现在用餐的工具，因为比起筷子刀叉勺子更加直接并且容易上手，他们原本也就是直接用手拿取食物的程度并没有使用餐具的习惯这既不卫生也不文明，所以从现在开始他们必须要使用餐具用餐因为这既不卫生也不文明。

至于对于午餐本身他们当然是吃得停不下嘴，面对从来没有吃过的烹饪方式面对从来没有尝过的调味方式他们的味觉完全成为了美食的俘虏，对……没错……沉沦吧，对以前的生活方式到不满吧，产生想要过得更好更舒适吃得更好更美味的欲望吧，毕竟对现状的不满对美好生活的欲望是人是文明进步的根源啊。

吃完午餐后他们的第一堂课开始了，上课的地点是建在宿舍旁边的一间简陋的教室，这一堂课教的不是别的而是基础的数学知识，当然他们有他们自己一套的计算系统我并没有忘记，但是很明显的是比起标准的数学系统他们的系统原始到只能称之为计算系统而并非数学系统，那么自然要学习的话就是学习更先进更完善的标准数学系统更好，最重要的是之后的要教的技术是基于我们的标准之上的。

在这半日里教给他们的仅仅是幼儿园到小学的程度，把阿拉伯数字、十进制、加减乘除以及各种单位的换算塞进他们脑子里已经是很不容易了，由于没有教科书只能在薄薄的木板上烙出相应的知识用绳子编起来作为教材发给他们，虽然只是把这个标准数学系统的入门概念塞进他们脑子里，但是他们都是原始社会的工匠脑子不好是当不上的。

概念以及教材已经给他们了只要他们足够聪明通过互相的讨论应该是能自主学习完整本教材的，最不济不懂过来问我就是了有追求学问的心才是最重要的。