学院的课程完全是循序渐进的，并不是一股脑的全部给你们列出来，然后全部同时开始，那样只能让这些稚嫩的小学员们吃不消。

总的来说，在前两年的根基阶段，第一年完全都是系统的理论知识加上功法修炼，第二年的上半年会增设体能课，下半年就会基本结束理论学习，由体能和各种各样的实践课替代。

而实践课，也是一步步来的。

解剖课程结束，就是他们另外一门实践课程的开始——生存实践。

生存，顾名思义。

每个人活在世界上，都可以称之为生存。但是，你真的认为，你那是生存吗？或者说，生存的很好吗？

错！大错特错！

对于平民和普通人来说，生存就是生活，就是每天的一日三餐，就是娶妻生子繁衍后代。但是对于不平凡的不普通的修炼者，或者说学院的学员们老说，生存的定义远不止于此。

生存，既是生活又是存在。

而存在又有多重含义。

在这个世界上存在，和在这个世界的历史上存在，和在这个世界的人们心中存在，那是完全不同的概念。

猎骑学员们，他们的生存定义，就是如何在充满危险的荒野之上存活下去，就是如何让自己载入史册，进入人们心中存在！

防御墙之外的世界，被人们称为荒野，虽然在这之前那可能都是万顷良田，又或者是风景瑰丽的所在。

但是现在，已经被突如其来的恐怖巨兽给彻底打破。

良田不再，风景消失。

猎骑学员在进入荒野之前的第一堂课，就是如何让自己在荒野上生存下去。

这种实践包括多种训练，比如如何在荒野中过夜不被巨兽侵扰，又比如如何在荒漠中寻找水源等等。再有，就是在弹尽粮绝的情况下，如何抵御自身的恐惧绝望，想方设法让自己活下去。

生存实践课程时间要比解剖课程长，一直持续到他们从学院中毕业。

学院的实践永远都是安全放在第一位，毕竟进入学院的，都是大陆上千挑万选的佼佼者，无谓的损失一个都是学院和大陆承受不起的。

所以，生存实践的学习，继续施行分组制。具体的分组，延续解剖课程的分组。

原因么，很简单。

那就是因为这两人已经搭档了一个月的时间，已经有了接近默契的配合。

其实并不是每个人都喜欢自己的搭档，每个人都有优点，也有缺点，但只是自己还缺乏一双善于发现优点的眼睛。

一旦抛开个人的成见，发现了搭档的优点时，每个人都会喜欢上自己的搭档，并且主动去配合，增强之间的默契程度。

比如，弗洛斯特和伊莉丝。

伊莉丝对弗洛斯特的改观非常明显，这也是多亏了解剖课，让伊莉丝发现了弗洛斯特的一点优点，进而发现了其他的改变。

生存实践从基础的理论开始，然后才是真的实践。

当然进入学院的学员，并不是每个人都会日常的生活料理。

比如生火，对于那些穷困的平民孩子来说，并不在话下。可是对于那些上流社会的子弟，那就很困难了。

很多人在学习如何在野外生火的时候，只弄出了超多的浓烟，呛得自己鼻涕眼泪横流。更有甚者，连一个火星都打不着。

然而弗洛斯特，托他这个外来灵魂的福，小时候家里住平房，总是和小伙伴偷偷跑到野地里点野火。

如何生火对弗洛斯特来说很简单，但是如何获取火就比较难了。

引火工具的使用，这是需要学习的，火刀火石甚至是古老的钻木取火，都是讲究技巧的，不是空有蛮力就能成功的。

伊莉丝也是同样，虽然他的家庭不像弗洛斯特等人那么显赫，但是也没有受过多少苦，同样需要学习这些东西。

伊莉丝直到很久之后都不能忘记，在她和弗洛斯特两人用引火工具引燃他们第一堆火焰时的笑容。她长得本就不丑，但是从未笑过，而弗洛斯特也从未认真看过她的脸。

那时