回家放好衣服，跟着韩茜赶到学校时，正好赶上下午第一节课开始。

　　下午第一二节是数学课，第三节体育课，接下来的自习时间，王宇飞便要去另一栋楼参加韩文乐的奥数训练班。

　　课程安排自然是没什么压力的。

　　毕竟数学对他而言是强项，所以上课的时候自然是不用听课的，王宇飞将全部精力放在了没看完的书本上。

　　英语书暂时放在了一边，因为王宇飞发现，这种只需要死记硬背多听多练重复性记忆的学科，对他而言其实没有多大挑战性。

　　他现在欠缺的只是词汇量跟耳听练习。前者对他而言不成问题，至于后者……韩阿姨就是高中的英语老师，想必各种教材家里肯定不会少，各种音频资料更不会少。

　　更让王宇飞感兴趣的是物理化学生物这些理科类的学科。

　　尤其是物理，当生活中常见的一切，用学术的语言给出定理之后，让王宇飞只觉得充满了美感。甚至比数学还有意思。

　　看到各种电路知识时，王宇飞发现他又掌握了一个能力，在他再次看向教室内所有电器时，似乎能够直接在大脑中构建出各种整个学校立体电路图。

　　当然，不止是一个平面或者立体图形，还有密密麻麻的各种数据。

　　高压电线进入变压器降至220V左右然后进入配电房，在经过各种规格的电线输送到每栋楼每个教室，按照大楼的结构在哪里设置电缆井最科学，线路怎样连接最为安全又节省，采用不同的方式会造成多少损耗……

　　很难想象，只不过是看了最基本的电路内容，大脑怎么能联想到如此多的东西，甚至升起，甚至当眼前出现整个立体图时，王宇飞自己都觉得诧异。

　　直到脚被人狠狠的踢了一下，王宇飞才从这种玄之又玄的感觉中退出。

　　上课时候能踢到王宇飞的自然是郭晓怡。

　　当王宇飞醒过神时，看到郭晓怡站了起来，正目不转睛的看着黑板。

　　好吧，这是被点名回答问题了。

　　王宇飞抬头，看向讲台，年轻的数学老师正一脸阴郁的看着郭晓怡，黑板上最下方则写了一个简单的计算题。

　　“已知1/a+1/b=9/2(a+b)，则a/b+b/a=？”

　　王宇飞在心底叹了口气，类似的题貌似昨天晚上刚刚跟郭晓怡讲解过，但显然妹妹并没有听懂昨天他讲的这些内容。

　　只是在这种情况下，他能怎么办呢？只能飞快的将答案写在桌上的稿纸上：“5/2”

　　“答案是五分之二。”

　　下一刻，郭晓怡便大声回答道。

　　可惜的是，站在讲台上，数学老师早已经将两人之间的小动作看的清清楚楚。

　　“郭晓怡旁边那位男同学，你叫什么名字？”李科毫不客气的开口问道。

　　王宇飞心里一紧，连忙站了起来：“老师，我叫王宇飞，是今天刚转来的新生。”

　　“王宇飞你觉得自己很厉害吗？”李科开口质问道。

　　作为一个从业经验只有两年的数学老师，李科的眼睛里是揉不得沙子的。

　　王宇飞侧头看了眼郭晓怡，女孩儿撇了撇嘴，眼圈似乎有些红。

　　如果换了早上，王宇飞犯了错被戳穿之后肯定会直接认错，或者不言不语。但今天郭晓怡跟韩茜的话似乎给他推开了一扇窗户，让他的想法开始变得有些不同。

　　所以他很自然的陈述了一个事实：“是的，老师，我觉得自己的确很厉害。”

　　没有一点骄傲的情绪，甚至语气非常的诚恳。

　　或者就是因为这语气太过平淡跟诚恳，似乎无意中戳中了很多同学的笑点，教室内突然迸发出一阵欢乐的笑声。

　　“安静！上课时间谁在起哄？”李科有些生气了，愤怒的扫了一眼全班。

　　班上安静了下来，李科再看向王宇飞的目光变得更为阴郁了。

　　“你觉得自己数学有多厉害？要不然今天的课就由你来讲