果然，京华时报头版头条，甘道坚中举，解试末尾。

把事情大概报道了一遍之后，还附了甘奇文章《制度强国论》。

“快快快，拿给我看看……”

“稍后稍后，待得先看完再说。”

“那你读，读出来与我等听听……”

“唉……那我就从甘道坚文章这里读吧，秦居崤函，据雍州，周室牧马之所也。民寡地贫，匈奴窥伺于外，六国合纵于内，腹背皆敌，何以自强而能统六合……”

那个刚才与甘正争辩的学生，此时正准备负气而走，便是知道自己今日丢了脸，再待下去，更是要被众人拿来取笑，所以只有一走了之了，他已然起身走出了几步，此时听得有人在读甘奇的文章，脚步一止，侧耳在听。

不知何时，满场声音皆止，唯余读文之声，连台前的乐音，都被人叫停了。

此时刘几也把报纸买了回来，甘正也拿在手中在看。

刘几也把头凑过来在看。

然后刘几脸开始黑起来了。

甘正的脸也开始黑了起来。

“……秦处中原之外，不及三晋之膏腴，不及楚魏之富庶，开蜀变法，逐匈奴，败连横，坑赵士，一统寰宇，何也？制度也！虽有不仁，犹尽严苛，后世多诟之，却也有其独到之处，六国皆不及也，成败一举，安能一无是处？强秦如此，如今如何?”

这是甘奇文章的结尾，其实只表达了一个意思，如今都在说秦国严苛，不把人当人，暴秦二世而亡，是罪有应得。但是秦国能胜过六国？难道真就没有他的可取之处吗？如今要想强国，是不是也该把他的可取之处拿来学一学？

可取之处在哪里？就在甘奇文章的中间，详细阐述了秦国是如何把国家打造成一个战争机器的，是如何把所有资源集中在一起抵御强敌的，是如何发展生产力的，是如何对待军人的，是如何对待那些国内传统的贵族阶级的……

这就是一套完整的制度体系，有别于其他国家的制度体系。

文章读完了。

满场鸦雀无声！

那个已经要起身离开的学生，此时竟然把头一扬，又坐回了座位。

没人说话了吗？

他说话了“哼哼……解试末尾……这开封府，这汴梁城，如今是大不同了，国士辈出啊，硬生生把我家先生给挤到了末尾。国之大幸啊……哈哈……”

所有人面面相觑。

这样的文章，这般的见地？解试末尾？

疑问写在一张一张脸上。

终于也有人开口说了一语“不该啊？此文不该是末尾啊？若是此文都在末尾了，那头前那些人，当是何等文章？”

“说得也是，要说此文，放在前几年，案首解元，我也是信服的，怎么今年就排在了末尾呢？难道我开封府，当真一个个有国士之姿？”

终于有人说了句公道话，甘奇的学生激动不已，起来就大声说道“我家甘先生，乃国士之姿，此篇《强国论》，不仅对秦国体系说得透彻非常，更能发人深省，有理有据，一气呵成，敢问在场诸位，何人能及？”

无人答话。

他又再问“敢问在场诸位，何人敢说自己能及得上我家先生？”

这话看起来是在问在场众人的，其实他就是在问甘正的，打的就是进士甘正的脸。

依旧无人回答。

他越发自信，竟然直接走向甘正，开口问道“敢问这位枢密院编修，你有何高论，可敢当场说来与众人听听？”

甘奇面黑如水，看着这个小小学生，答道“竖子安敢不知尊卑高下，竟敢与本官如此说话？此文当真就是甘道坚所写？你回去问问他，他敢不敢承认？若是如此文章，又岂能是最后一名？莫不是他帖经墨义一题不会做？所以抄得此文，堪堪中了个最后一名？”

“你你你……你巧言善辩，我先生高论在此，诸位皆已读之，便是这一篇强国之论，已然尽显我先生国士之才，你竟然还敢在此污我先生清白，世间竟然还有如此厚颜无耻之徒？”小小学生，自信了