也许是察觉到了秋夕正在注视自己头顶的目光，长长柜台里的人愣了一下，随即想起什么，伸手一把扯下了脑袋上触角一样的线。

那个线被他手忙脚乱地塞进柜台里，看不见了。

秋夕立刻收回了目光。

那个人带着些尴尬地笑，礼貌地对着她问：“你是……来做什么？”

秋夕递出了自己的答题卡，上头签文投射出的字映射在光滑的桌面上。

：“哦……我看看……”

那人接过去看了一眼就抬起了头：“今年新生考试前不是有个聚会吗？我也去了，怎么好像没看见你啊……”

是吗……

秋夕一无所知，只管摇头。

对方也是个会找理由的人，他一边低头不知道在翻找什么，一边道：“那你是编外招的考生吧，我总觉得，最近，没怎么见过不认识的考生了……”

：“哦……找到了。”

没等秋夕恢复回复，那人就拿出来一只印章模样的东西，在嘴边吹了口气，那印章上登时有萤点飞开，像五彩的尘土。

他将印章在答题卡上狠狠按了下去，答题卡上就有流光汇聚到印章底部，渐渐向上，把整个印章用光芒填充。

接着，他将印章塞进一个黑红色的圈圈里头，那些流光就又注入那只圈里。

秋夕还以为他会将答题卡还给自己，但对方竟然将答题卡收了起来，塞进了桌子里头。

然后那只红黑的圈子就被递给了秋夕：“这是你的，是套在手上的哦，虽然也可以串起来挂脖子上，但我想最好不要那么做，它曾经这样子打落一位学员的牙齿。”

这样一个的圈子也没有什么重量，秋夕接过戴在左手上，它会打落……牙齿？

那得在什么样的条件下？

秋夕很快就知道为什么了。

柜台里的人指了指左侧空空荡荡无边无际的柜台：“沿着柜台走，多走几步就到了检测台，在那里你就可以根据现有的因果储蓄，领到已经激活的生物图腾，从而开启方舟了。”s/l/z/w/w.c/o/br>

秋夕再次听到了“因果储蓄”这个词。

她还没问那到底是什么意思，这人就继续道：“领完再回来这里，别直接出去啊，还有别的信息要登记。”

秋夕点点头，摸了一下手上的圆环，打算等待会回来再问这个词是什么意思。

她按此人话语，沿着似乎无限延伸的柜台往前，不过虽然看起来没有边境，但她走了没几步，周围的景象就略微发生了变化。

柜台还在，但上头不再是空荡荡的了，而放着一本厚厚的图鉴，而图鉴旁边放着一张薄薄的纸，纸上分明地写着“方舟生物激活指引手册”。

是一张关于后续怎样进行激活步骤的教程。

秋夕虽然听过诺亚方舟的故事，但具体的细节并不清楚。

而在那本图鉴的扉页上，稍微地提了一下这个传，不过却只是明了一下激活生物的意义何在，对于故事本身，几乎没有做什么解。

根据扉页上的文字，最初一只方舟里带了各样的活物与种子，以歌斐木制作，里外抹有松香，有上中下三层，上层有透光的窗户，旁开了一道门。

而它的物理大并不能用巨大来形容，长只有约一百六十六点五米，但内里置有少数几个空间折叠层，因此实际空间是比物理空间大许多许多的。

那只方舟建立的时候，学院还没成立，而今的方舟技术是相当成熟的，还有部分学员学习了方舟制作技术，对该技术进行了悉心研究。

因此现在的方舟，是制式的。

虽然学院会为每人发放方舟，但总得让里头有点东西才名副其实。

这本图鉴里收集的，是别于人类的，在正轨世界里已经消亡的生物。

所谓正轨世界，即其世界的法则未遭到难以修复的破坏，即使该世界发生了磨难或危机，也会自己衍生出救世的方法来。

而遗落世界，则是正轨世界受到冲击，偏离轨道的模样，往往他们发生了危机，也无法自救。