第二卷第一二五章张洁的劝导方式

更让张云贤吃惊的是洁儿在课上还能和单夫子互动，有问有答，自已有的时候竟然都听不懂他们在什么。

听不懂呀

多可怕的事

自己一个六岁快七岁的人，跟不上自己一岁不到妹的思路，呜呜呜好想找个地方画圈圈抱着自己哭去

大哥要是在家就好了，大哥一定可以听懂，然后讲给自己听。

可是大哥去道门了，自己现在只能依靠自己，自己要把不懂的都记下来，然后一会去问父亲，怀揣着这样的心情，张云贤这两个时特别的认真，还做了笔记。

真的是前所未有的，在学院都没有这样认真过，他在学院的成绩一直都是中上的，从来没有担心过什么，觉得自己是一个很聪明的孩子，稍稍用点心就比别人学得好。

可是和洁儿上一课，不对，是一个时辰课后，就感觉压力山大了

单夫子走了，洁儿也整理好了上课的东西，又拿出一本册子读了起来。

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”

这是语言翻译系统的任务，张洁一直都在做着，语言翻译系统选出来的书好像很有规律，只是规律在哪里张洁一时还没有弄明白。

其实这个世界也有此书，三字经也有，不过都和张洁记忆中的有些不同，应该是穿越前辈们做了修改，和这个世界的情况更吻合吧

就在这个时候六公主和七皇子来到了院中，听到了张洁的读书声。

六公主本来是想走近后，吓一下张洁，给张洁一个惊喜的。

可听到张洁读的内容后，七皇子拉住了六公主，二人就这样站在院中，听着张洁读诵弟子规。

本来想先和妹妹玩一会儿，再向父亲请教问题的张云贤，也乖乖的听着。

张洁读弟子规的时候，声音虽然稚嫩，但是很有韵律，有一种能穿透人心，直击人心最深处，向饶内心考问的感觉，自己做到这些吗

你是个孝顺的人吗你孝敬过你的父母师长吗

你是个有信用的人吗你过的话都做到了吗你亲近的人都是有德行有信用的人吗是值得信任的人吗

你对他饶态度是否友善呢有平等博爱的对待所有的人吗

如果你做到了上面这些，你有多余的时间，有好好学习吗学习时有做到心道，眼到，口到吗研究学问的时候有做到专心致志吗对学习时用到的物品有多加爱护吗学习的地方有时常整理吗

一个一个的疑问随着张洁的读书声，映入三人内心他们不由的在心中给出了自己的回答，让他们深思自己过去的言校

特别是六公主，她以前一直不知道自己错在哪里，为什么原本对自己很和善的人，会一个个变的害怕自己，还给自己取外号叫魔女，听了张洁读的弟子规，她好像一下子明白了什么，可是还是有一些不解，找个时间问问七弟吧

张洁将整篇弟子规读完，又开始一边背一边用碳笔默写，直到她写完，三人才都从沉思中回过神来。

第一个回神的是七皇子，他在张洁结束读诵后不久就回神了，其实七皇子只要也开启心眼，就可以不受张洁的影响，可是他好像很愿意被影响似的，不仅没有防着，还主动的去感受张洁要传送的意念。

其他二人都在张洁写完弟子规后，才醒了过来。

七皇子已经来到了张洁的身后，看着张洁默写出的弟子规。

虽然字不是很好看，不过没有错别字，这对初写者来已经是十分不易了。

六公主与七皇子进来时，镜就已经告诉张洁了。

张洁没有因为他们的到来打断自己要做的事，按部就搬的做着自己的功课。

今正好学习弟子规，张洁觉得六公主和自己二哥都可以一起学习一下。

他们两个都是刚进学不久，对于学院的规矩也是在学习和习惯中，弟子规中的内容正好适合他们。

张洁在读诵的时候，有意应用心眼的共鸣能力，这是她在与空间能力交流时常用的