额，后来又依侓增加增广生和附生，禀膳生便是在院试中名次特别靠前的生员，会得到国家每月发放的一两银子和三斗精米；增广生却是县学名额不够而增加的人数，他们也是生员却没有钱米待遇，上县学却不用缴纳学费，只需每月交纳伙食费即可。而附生是增广生名额之外，又录取的学生，附与诸生之末，被称之为附学生，一切费用自理，当然没有任何补助，但可以经过考试，递补为增广生和禀膳生。

而宜川县已经多年未出现过禀膳生，其他如刘习等岁数大的禀膳生，也对参加乡试灰心丧气，他们或在家乡开设蒙学教书育人，或在家中自娱自乐，除了在县试和府试为考试的考生作担保外，其他时间根本就不来县学，更别说在里面学习。

这次宋教谕邀请解淳去县学，就是让他给自己拉拉人气，也顺便提高下宜川县学的名声，让在县学的学子们能够安心学习，解淳感到宋旭诺大年纪亲自上门来邀请，自己无论如何也要去捧捧场，更何况自己从延安府回来后，一直忙于家庭置业和秦王台改造之事，没有去宜川县学拜见县教谕宋旭，本来就是极为失礼之处。

当下毫不犹豫就答应下来，并向宋旭赔礼道歉，又将改造秦王台荒地一事据实相告，宋旭倒没有生气责怪，和气的说陶知县已经打过招呼，让解淳不必牵挂此等小节，解淳答应明天就去县学报道上学，宋旭得到满意的答复后，又停留一阵后便告辞离去，解淳恭恭敬敬送出村外。

解淳要去县城上学之事，遭到母亲王氏的强烈反对，她不舍得儿子刚刚回来不久又要分离，实在劝说不下执拗的母亲，没有办法之下，解淳决定乘坐牛车去县城上学，不在县学里住宿，傍晚再坐牛车赶回家中，如此来回折腾，在加上冬天本来就天短夜长，解淳发现恐怕路上耽误的时间，和在县学上学的时间对半分。

但对于多年没和自己亲近，一直心怀愧意爱护自己的母亲，解淳还是高兴的决定就如此上学，心灵手巧的解四还连夜为牛车装配上车棚，虽然也保不了多少温度，但毕竟是长辈的一番心意，好歹不用在寒风凛冽中冻得簌簌发抖。

解淳在县学中上了两天学后，已经探知他能力的县教谕宋旭，又让他暂时代理教师，教导由童生组成的县学班级，这宜川县根本就没有多少生员，大多数生员都是像刘习一样参加乡试多年未中，早对科考丧失信心，根本就不来县学读书学习，宋旭等人没有办法，只得招收童生们进县学学习进修。

解淳走进童生班一看，顿时嘴角浮起一丝微笑，大多与他有一面之缘，都是上次参加院试，第一场考试就落榜的童生们，李成已经回家乡教书育人，吴刚年纪轻一些，并没有放弃科考，也在这些童生之中求学，看见是解淳前来教学，他高兴的大叫一声，还向附近的同学介绍解淳的事迹，完全就没有一个中年书生的沉稳庄重模样。

有了吴刚为解淳拉拢人气，又有解淳的院试案首名头震慑，其他童生又有大半在院试时，见识过解淳的能力，解淳的代教生涯倒是极其顺利，童生们老老实实听解淳上过两天课后，一个个都对他的学识倾倒拜服，解淳针对他们在考场上的各种失误，一一提出并加以改正，而且强调重点书写制艺中开篇的破题，作为一篇文章的开端，破题就显得尤为重要，只要破题得当，便能在考官眼中大受好评，至少不会立刻把你的文章黜落掉，无形中就占据极大的中榜机会。

在解淳的教导下，童生班的制艺文章进步很快，在年底考核中得到，上到陶知县下到县学教授们的好评，在下届院试中竟破天荒地中出十名秀才相公，其中吴刚竟然和另一位童生中得禀膳生，打破了宜川县除解淳之外，多年从未有过的院试好成绩，让宋旭为自己当时的异想天开想法，能够获得此等荣誉，也顿感惊讶和赞叹。