A大会议一楼外几棵高大的桂花树发出馥郁的芬芳，风过，有花瓣簌簌落下，是陆喻九很喜欢的味道。

陆喻九在树下等了一会儿，看到了熟悉的身影，快步上前。

“老师。”声音里带着几分恭敬和亲切。

“进去吧。”

盛平漾，陆喻九的博士生导师，在教育心理研究方面颇有权威与建树，也是国内少有的青少年心理健康教育和青少年犯罪方面的专家。

当年陆喻九回国学教育，就是冲着他来了，始于盛名，却忠于人品。

盛平漾为人严谨，说话言简意赅，看起来一副老学究的做派。

她记得纪泽与不只一次和她念叨盛平漾的坏话，说他封建落后，思想不先进，跟不上时代的步伐。

但陆喻九知道，盛平漾是真正的老师。

他的古道热肠，他的侠意柔情都用在了他的专业上。

她见过他在心理咨询室里和学生聊天，细致温和，循序渐进；也见过他组织开展心理健康教育活动，爽朗亲切，平易近人；他到前线分析案情，锐利严谨，目光毒辣，三言两语就把案件说透……

一人千面，换作别人陆喻九只觉得城府至深，但她知道盛平漾不是。

陆喻九看了眼盛老身后的几个学生，点头示意，跟在后面进去。

帝都十二所高校联合讲座，目的是为了前一周发生了那起未成年人杀人案。

网络上对于这起案件也是议论纷纷。

很多的声音在说，不能让恶魔长大……

她不相信有人天生就是恶魔，所以她只能尽力地去找原因。

她想去帮助那些陷身在明与暗漩涡里的那些无助脆弱的孩子，她想要这些孩子在阳光下长大，这就是她选择教育的目的。

陆喻九在第三排入座，手边放着事件报告，投影屏上播放着新闻报道，盛平漾在上边开始了他的报告。

这次会议的对象是帝都中小学高校的教育工作者，会议的重点不是剖析案例，而是提醒教育工作者，什么样的情况值得注意，以及在这个案子背后，学校方面应该和能做出的努力。

盛平漾言简意赅地谈及这个男孩的过去，留守儿童和家庭暴力。

没有过分的点出其中的危害，语言却平实有力。

陆喻九翻看那薄薄的几页纸，指尖微微用力。

每每听到这样的事的时候，她总会想起了那对男孩。

她还记得第一次看到他们时的感觉。

他们真像，不是模样，而是气场，看起来同是青春里嬉笑怒骂的少年，却在不知名的黑夜把人拉入深渊。

他们可恨吗？自然是可恨的，他们可怜吗？命运也确实不公。

那两个男孩在监狱里谈笑风生地说着自己的惨痛，那些悲伤仿佛不值得一提，那些在墙角的昏睡不醒，那些在厕所里的围殴，与那个被邪恶的手拉进不见五指的小巷……

她不敢继续回想，只能用力的闭眼，好像这样就会忘记。

她抬头看到盛平漾在讲台上谈论着现代中小学高校教育存在的缺陷，毫不回避地指出学校心理健康教育工作的形象工程，也顺带指出心理教育防控工作推进中存在的很明显的表现。

校部领导的不重视、教师压力过大的、专业心理教育工作者资源缺失等，无非就是这几点，陆喻九坐在下面仔细地听着。

却忽然觉得其实也并没有那么糟糕吧。

还有人在努力不是吗？

比如言煦，比如她的老师，比如她自己……

盛平漾在即将结束自己的发言的时候，和她对视了一下，陆喻九心领神会。

桌子下传来手机的震动，她拿出来看，是迟弦的信息，陆喻九笑了一下。

【迟弦：开完会了吗？】

【陆喻九：没，我要发言了。】

【迟弦：加油。】

回完信息，陆喻九拿着稿子上台。

她这一次受邀出席会议，是以全国优秀校园心理健康教育推广人的身份来的。

从陆喻九在帝都十三中任教导主任开始，就开始向校方