于是温予整理好心情，拍了两下扔完纸略显得湿乎乎的手，就好心情地提脚往德育处走去，路上还擦肩而过一个唐凡，唐凡冲他狠狠地瞪了一眼光，温予是十分好心情好脾气地说了句“唐老师好。”然后在唐老师诧异的目光中远去。

不远处正往办公楼走去的付姐看到这一幕，顿了顿，还不禁叹了句：“多好一刺头啊，当初应该多争取会让他来我班上的。唉，缘分尽了强不来了。”说完摇了摇头继续进了办公楼。

温予敲了敲德育处开着的门，“好心情”地说道：“主任，您找我。”

看到徐主任从办公桌前抬起头冲他招了招手之后，他就迈步走了进来。

徐主任本来嘛，拿着刚刚唐凡送来的温予上学期期末考语文试卷很是恼火和头疼，但是中途呢，老付进来塞给了他一叠温予其他学科的期末试卷欲言又止地出去了，然后他先大致看了两眼，随后一边认真地翻看着几张试卷一边点了点头心情转好了起来。

“好心情”的徐主任说了句：“嗯，坐。”

温予顺从坐下了，有些不知道徐主任这态度是怎么了，心里很是纳闷，他不是应该为早上和新班主任闹了的事找他麻烦的吗？

温予看着“反常”的徐主任，倒是有些担心徐主任是在唐凡那里受到了什么刺激，然后对他是先给糖吃，随后再来一记“山洪爆发”。这不是温予担心，而是唐凡真的能没有师德地做到这个地步！

于是温予直言道：“徐主任，别这样，我知道刚刚唐班找过您了，您心里一定不好受，所以您有什么不痛快就直接说出来吧。我不解释，虚心受教。”

徐主任埋头看着试卷的眼往上一抬，手里的一叠卷子没动，壮臂一挥把两张语文试卷连同作文纸朝温予扔了过来。

温予瞅了眼，没接卷子，倒是抽出了下面的一张作文，还“吧唧”亲了一口。

害，语文，别说及格了，成绩加起来也就他英语的末尾俩数“32”，作文呢，倒是用小楷铺写地满满当当，连一个格子都没浪费，额...只是文题旁飘的那个“0”是十分的辣眼睛。

作文材料给的是一段关于老师的话题，题目自拟，而我行我素的温予同学上题就是“唐凡老师，请您做个人吧”内容更是从开篇就是引经据典影射唐凡，后文分条教着唐凡如何做有师德的人......“所以和命题人的权威对抗就会下场很惨”的学生真理在他身上应验了，花了两个小时800+字的作文，批卷老师卷面分都没给！温予啧啧说了句“可惜了。”

徐主任瞪着他说：“都不看看你写的是篇什么上不了正席的东西，简直胡闹，可惜你个头啊。”

温予挑了挑眉说道：“没办法，我和他的矛盾也不是一天两天了，他不改，我更瞧不上他做态，高一那会我能避则避了，他楞是揪着我不放，捧优生，踩差生，踩完差生来踩我。我已经看在付姐辛苦斡旋我和他关系的份上给足他面子了。”最后一句话还是说得很重的。

徐主任被他一通邪痞的话动了动容，咬牙又恨铁不成钢地说：“这是你该对长辈的态度吗？！”

“主任，您不要说出和他类似的话嘛。他要真是我同辈，我还会看谁面子吗？”温予看着动容的主任，语气软话不软地说道，随后清了清嗓子，视线收回作文上，眯着眼继续道，“我知道于理，法律有说着人人平等，于情纲常中也惯有长幼尊卑，但我觉得吧，一个班级里的学生从来不是要被分为三六九等的存在，他们未来很长，人生有无限可能，他们要的是能引着他们海边拾贝的人，而不是那些把贝壳全自己捡了，然后大大方方给优生或者有钱人家的孩子分，最后唾骂那些没捡到贝壳的人是社会垃圾废材一个的市侩师长。”

“温予，我明白你的意思，你觉得唐凡老师无德也好，功利也罢。我也承认这是他的不足，但却也是他的优势，他严苛诠释了什么是优胜劣汰，适者生存。所以他的话激励过很多人，也相应地打垮了很多人，这也是他之