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第16章 小黎老师


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听完她的话,夏瑾云心情复杂。

他其实想提醒她,你现在的行为就是在雕琢我、在为我倾注心血,又担心她意识到这一点以后会对他产生戒备,以后会变得难以亲近。

然而从另一个角度来看,她对他这样毫无戒备,说明压根没把他当男人、当潜在的恋爱对象来看待吧。

黎雪溪并不知道夏瑾云此刻的矛盾挣扎,自顾自地发表了评价:

“你对角色的理解不能说不对,但太过表面,没有深入到这个人物的内心世界。”

“你始终把钟信然当成是一个虚构出来的身份,而不是真实存在的、有血有肉的人类,无法与他产生情感共鸣,也就没办法进入角色,赋予他灵魂。”

“人类是多面而复杂的,你要更深地沉浸到角色当中去,挖掘他行为表象之下的心理动因。他为什么会形成这样的性格特征?为什么会产生喜怒哀乐的情绪?为什么会爱、又为什么会恨?这些都需要你结合这个人物的身份背景、成长经历、感情经历去揣摩他心境的变化,然后你才能理解他、才能变成他。”

“就比如说,影帝钟信然第一次见到唐姝的时候,就对她很是照顾,你有没有想过是什么原因?……”

夏瑾云静静看着对面的女孩眉飞色舞地为他讲解,看着她用生动而夸张的肢体动作做着演示,看着她的眼里闪耀着动人的光芒,忍不住微笑了。

他以前就知道她热爱表演,但还是第一次直接感受到她对戏剧的热情。

虽然他最初进组的目的是为了克服社恐,但夏瑾云心里对演戏也是有些好奇和兴趣的,曾经找过戏剧学院的老师做演技指导,可也许是因为社恐而无法和老师很好地交流,也许是因为老师的教导方法传统而严谨,总之最终效果并不好,加上进组后的社交压力,那些好不容易学来的表演技巧完全发挥不了。

即使导演没说什么,夏瑾云也看得出来自己的表现不尽如人意,进组拍了两个月演技都完全没进步,他无法从这个领域找到成就感和认同感,也渐渐失去了对表演的热情。

而如今看着黎雪溪这样的激情澎湃,他自己好像也受到了感染,不知不觉间竟也有些着迷。

“可无论是原作还是剧本,都没有交代钟信然的家庭背景和成长经历,难道要我凭空想象吗?”他疑惑地问。

“问得好!所以你要在明早之前为钟信然完成一个人物小传,这是你今天的作业。”黎雪溪神采飞扬地打了个响指:

“小说也好、剧本也罢,文字是有留白、有想象空间的,所以才说‘一千个人眼里有一千个哈姆雷特’。”

“我们影视从业者的工作是将这些文字转换成画面,这当中最有魅力的部分,就是通过自己的理解亲手把留白的想象空间填满,为作品赋予你的个人风格,成为你的‘哈姆雷特’!”

“演戏既是在还原,也是在创造。在剧本之外的留白空间里,你可以任意天马行空,大胆去填补钟信然的角色空白。”黎雪溪越说越激动,小脸泛起了晕红,看着他的时候双眼都在发光:“创造人物的过程,真的是太有趣了,你一定要尝试一下!”

她说得真诚又有激情,莫名被安利了一把的夏瑾云也不由得有些心动了:“好的,小黎老师。”

黎雪溪一愣:“你叫我什么?”

夏瑾云正襟危坐:“你教了我这么多东西,我该叫你一声‘老师’的。”

“噗,大家都是朋友,不用这么讲究的。”嘴上这么说,她却忍不住掩嘴偷笑——她虽然对自己的专业很有信心,但也没想过这么快就能为人师表,想想还有些小骄傲呢。

她挺直小腰板,倒是当真摆出了老师的架势:“今天就先到这里,明天是表情控制,后天是肢体表达,最后是台词训练,期间还要研究灾难片的剧本,不要松懈。”

时间紧迫,她自己的水平也有限,只能指导他一些皮毛,当然不能强求他迅速成长为独当一面的影帝,只希望可以帮他尽早入门,至于能不能以钟信


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