早晨打开窗户，一道微弱的阳光射进来，心想嗯，怎么今天的阳光那么不刺眼，往下瞧去，便知道了原因。秋天来了。

一栋冷风吹在了我的脸上，像冰块一样寒冷。它吹散了我的头发，也吹冷了我的脸颊。有时，雨后，风中似乎有小精灵在我脸上跳来跳去，明明看似无常，其实早已“下雨”。那种滋味很不好受，像跳跳糖一样，很扎。秋天来了，风寒冷了许多。

不知不觉树梢上的叶子变黄了，盆里的树苗全身披了一件黄色的毛衣。那“毛衣”与绿色的“花衣”相比起来着实是不好看，甚至感觉心疼。

永远找不到的蝉，以前还知道他们会叫，他们还在这。现在没有声音，似乎知道大树母亲老了，全部都安静下来。秋天来了，树老了，蝉不鸣了。

夏天的雨有点毛躁，更多的是“三分钟热度”。就在那几分钟内，下的是疏疏散散，像珍珠那么大的雨。下完后，天还是那么晴朗。而秋天的雨，与夏天的雨截然不同。似乎像一位端庄的女士。

每次下雨前，总会预告一下，害怕人们面对突来的雨滴措手不及。一下就是有头有尾。并且带着一种成熟的花果的香甜。

即使在雨中无法感受到，雨后便可以深深的感受到的。秋天的雨是无需打伞的，他们似乎可以把雨量控制的刚刚好。秋天来了，雨成熟了。

秋天，又是秋天。每次到秋天我们就会长大一岁，父母亲就会老了一岁，我们无法阻止“夏变秋”这个事实，但我们可以把岁月时光机在其他地方。

夏天将记忆给了秋天，便跑的去玩了。秋天便把记忆埋藏在土里，来年会长出大树，结出果实，分享他人，而我就是摘下果实吃掉他的孩子。

小的时候，刚刚接触知识的时候，你是否想过我会很快乐的学习知识，是否会成为那种满腹经纶。口语伦比的孩子。那样让人羡慕又嫉妒。于是，你抱的满怀期待的态度去学习。刚开始和它遇见，再相识，相知。这个过程让我知道了你在我心中的地位，我又是多么的不知。

儿时，面对一大堆的生字只有去等老师去讲，而现在，让我们自己去查，写，读。儿时，面对一篇篇生动的故事，课文，只等的让老师去读。

现在，让我们面对枯燥的说明文也不得不查下去。儿时，面对卷子是觉得是了如指掌，现在又可以面对那个朦胧无知的孩子了。

知识是无限的，文字也是无尽的。你所知道的文字有多少个？一千个，两千个。实际上，世界上的文字有八万多个80000而我们常用字只有三千五百个字3500突然觉得，自己再次无知。

中文算是世界上最难学的语言了，这也不必我多说了。要学常用的多音字，常用的繁体字，还有笔画读音意思等等。

小时候我有个老师，她微胖。总是带的微笑面对我们，还会用微风般细腻的声音向我们问好。

她的教学方式很有意思。她先带领我们通读，讲解，最后会把所有的字词汇聚起来，让我们说出自己的方法如何记住这个字，觉得自己会放错的地方。令我印象最深刻的是“休”这个字。

当初有一同学是这样说的：“一位人他很累，于是要在一颗树下休息。”那时候，我觉得文字与我们之间有的不可分切的关系。在那一段时间，我常常沉迷于文字的结构中。

记得有一篇文章讲的是老爷爷与老奶奶谈论的夕阳西下的事情。前面的段落我是不记得了，但最后大概是：“老爷爷对老奶奶说：是啊，夕阳落下了！”当初朦胧。

无知的我们只是一味的认为这句话的意思是夕阳向西边落下了，明早会迎来新的太阳。

只是老师说还有一种意思，这是让我们头疼。使劲想啊想都想不出来。看着老师一脸期待，想要个小奇迹的时候，我们有点惭愧但我们已经很尽力了。

最后老师自信满满的解释：夕阳西下不止指太阳向西边落下了，还指老爷爷与老奶奶的生命到头了。蓝天的光明要交给新的太阳了……我恍然