姚软枝提着书兜沿着西坡的小路溜了回去。

远远地，就能看见一个高大门楼，四脚青砖落地，屋脊起着飞龙，那就是原先付家的祠堂，现今夹沟村的农会办公所。

付家是夹沟村本地大姓，据说祖先出过大官，祠堂建得非常气派，占地也十分阔大，只看这祠堂黑漆大门上凸起的铁钉子密密麻麻，就能想见当初的威风。

新政府征用了祠堂，取下了上方付家祠堂的牌匾，在门口竖着挂上了“夹沟村农会办公所”的招牌。

当初付家子弟祭祀祖先、摆放牌位的祠堂，也成了村民开会时候的大会议室。

去年，中央教育部召开了第一次全国教育工作会议，提出要进行“全国规模的识字教育”，进行“扫除文盲的伟大工作”。

为了响应上级号召，夹沟村就把平时不怎么用到的大会议室拿出来当了小学教室和扫盲教室。

小学设立了语文、算术和音乐三门课程，全都是乡里派来的一个老师在教。

大会议室的窗户全都是玻璃，还是祠堂原来的主人付广宣掏钱装修的，现在擦得亮堂堂的，坐在教室里看书写字，都清楚得很。

不过，也是因为这样，姚软枝在外面一露头，就被苏老师发现了。

苏老师个头不高，戴着眼镜，斯斯文文的，脾气温和，说着一口北方普通话。

姚软枝知道，她的爱人是他们解放乡财粮科科长，夫妻两个都是从老区调过来的南下干部。

苏老师只对着姚软枝招了招手，姚软枝就一脸乖巧地推开教室门走了进去。

要是别的学生只说一个“不舒服”就溜出去半天，苏老师脾气再好，脸色也要沉下来的。可是姚软枝不一样。

夹沟村二百多户一千多人，来上小学的有七八十个，男的女的，大的小的都有。可是在这七八十个学生里，最聪明学习最好的，就是姚软枝。

苏老师特别喜欢这个聪明漂亮又乖巧懂事的学生，在上辈子也帮了姚软枝不少忙。

布置了作业让大家自己算题，苏老师自己走下讲台，低声问姚软枝：“身体好些了？”

十八岁的大姑娘，总有不方便的时候，姚软枝说她不舒服，苏老师还以为她来了例假，要回家休息。

“好多了，谢谢老师。”

“那就好，小姑娘要注意自己的身体。”苏老师语气很温和，“去做题吧。”

姚软枝坐回自己的座位上，旁边的圆脸小姑娘看见苏老师走出了门外，就苦着脸凑过来：“软枝姐，你给我说说，这个题怎么算？”

说着，还推过来一把算盘。

姚软枝眨了眨眼睛，看了看黑板上的题目：

28+75=

56+69=

35+65=

84+54=

四道题目，全都是两位数相加，和为三位数的。要用算盘加，涉及到满十加和破五进十两种进位加，对于新手来说，确实是有点难。

“这个你要想想加法口诀，五和八怎么加，你还记得吗？”姚软枝拿过算盘，顺手一抖，算盘上下两栏的珠子就乖乖地贴在两头，处于清零状态了。

圆圆脸蛋的韩青梅赞叹地望着姚软枝，简直是满眼崇拜。

韩青梅十五岁，在这个很少出夹沟村的小姑娘眼里，姚软枝这样的动作简直好看得无法形容——因为在她的词库里，实在是没有别的形容词了。

“五加八怎么算，还记得吗？”姚软枝很有耐心。

这个年代大家基本上都是文盲，也几乎不存在什么家庭教育，文化底子差得可怕，对于学习知识有一种天生的敬畏感。她自己就是从这个时期走过来的，太知道大家心里的渴望和畏惧了。

看姚软枝态度很好，周围几个同样迷糊的学生也都悄悄地围了过来。

“八上三去五进一？”各式各样的答案中，终于有人怯生生地提到了关键口诀。

姚软枝立刻鼓励：“说得对。”

苏老师进来的时候，几乎半个教室的学生都围在姚软枝身边，认真地听着她示范讲解。

算盘珠子拨动的