11号，周日放假，孟响约沉宇在校门口吃顿饭，将自己的饭卡交给了沉宇，拜托沉宇接下来一个星期帮余国打饭。

“国儿。”

“学长。”余国到了店里，径直坐在孟响旁边。

孟响介绍两人互相认识。

吃完饭之后，沉宇便先离开了，孟响带着来到自己班级，拿了两个轮滑鞋。

余国有点惊讶伴着惊喜：“我不会啊。”

“没事儿，我会，我教你。”

“那我们去哪里？”

“去过体育馆旁边的那条道吗？”

“高二教学楼后面小树林后面？”

“对。”孟响的表情有丝丝难以言说，虽说余国说的是事实，但是他怎么听的那么怪呢。

“学长你这什么表情？”

“啊，没事儿，”

“没有去过。”

“那我带你去。”

“好，轮滑我来拿吧。”

“不要，我来，正好当作锻炼肌肉。”

“我挑的地方你喜欢吗？”孟响带他来到了学校后门。

“喜欢，你太会挑地了。”余国开心的点点头。

孟响宠溺地摇摇头，这孩子太容易满足了。

“我先穿鞋。”孟响坐在花坛的瓷砖上，先自己穿上鞋。

孟响穿上轮滑鞋，刚站起来，一个没稳住往前倾，余国瞬间将孟响扶住，孟响的双手抓住余国的肩膀。

“小小地一次失误，别担心。”

“嗯。”

孟响试着前后滑了一下，很顺畅，便坐在原来的地方，拿着鞋，对已经脱了鞋的余国说：“把脚给我。”

余国乖乖地将脚递过去，孟响将他的双腿放在自己的大腿上，仔细地帮他穿好鞋，戴好护具。

“紧不紧？”

余国摇摇头，“不紧，正好。”

之后余国在孟响的支撑下，自己慢慢站起来。

“在你站立的时候，要是没有外物支撑，你可以尝试平衡站立，手放在膝盖上，保持身体平衡。”

孟响滑在余国前面，手掌向上握住余国的手腕，余国手心向下握住孟响的手腕，孟响带着余国慢慢往前滑行，滑了有两三分钟，孟响停在原地。

“现在教你怎么滑咯。”

“嗯。”

孟响慢慢地把双手拿开，等余国站稳之后，“将你的右脚抬起，对，抬起来，高于你左脚脚面，向外面偏一点，90度差不多，右脚保持这个角度不变，对，很好，重心向前，将你的右脚放在你的左脚一轮或者二轮之间，对，就是这样，滑行的时候重心一定要一直放在前面的脚上。左脚跟右脚一样，放在右脚一轮或者二轮之间，角度保持不变，试着往前走走。”

余国小心且大胆地往前走。

“很棒，到你身体不晃动的时候就可以滑了。”

在余国一步一步往前走的时候，孟响一直跟在他的旁边，眼睛一直放在他的身上一刻未移。

“学长，我现在能滑了吗？”

“差不多吧，你平衡能力不错啊。将轮子往侧方向推，推个10厘米左右。”

“这样？”

“对，小心点，推多了小心脚收不回来，劈叉了要。”

“那我要是重心不稳摔到了怎么办？”

“快摔到的时候，下蹲降低重心，手掌前伸，手指打开，往前跌倒。就像我这样。”孟响给余国展示了一下摔到时的动作，“当然了，要是情况紧急，脑子里一片空白的时候就只能自求多福了。”

“那没事，我相信你会保护我的。”

孟响一瞬间失了神，“你相信我会保护你吗？”

“嗯。”

“为什么？”

“就是相信，男人的直觉。”

孟响看着他的眼睛，清澈又真诚，这孩子单纯的像一张白纸。

“学长，是这样吗？”余国学着他往地上一到，“可是我不来了。”

孟响扶着额，咯咯直乐。

“学长！”

“好好好，我不笑了，这样，两脚前伸，向后直转身体，双膝跪在地上，对，然后单膝跪地，双手压住站立脚的膝盖，对，很棒