就在黄兴说完下课的一瞬间,他看到了林乾脸上的嘲弄,心中一阵愤怒,沉声说道:“林老师,难道你对于这一道题也不同的意见吗?”
林乾颇为惊讶,这黄兴到最后好还得拉着自己下水?
还不等林乾反应过来,黄兴已经你拿过了一根粉笔放在了林乾的面前,说道。
“既然林老师对于这一道题有自己独特的见解,不如,您来试试?”
林乾怎么可能看不出黄兴这句话的意思,看起来是在征求意见,其实就是等着看林乾的笑话。
在生物专业这个方面,黄兴作为博士生,他有这个信心。
林乾也没有什么犹豫,接过粉笔,朝着讲台走去。
作为高三六班的班主任,学生有不会做的题,当然有责任好好的讲解一下。
“叮,获得认同点10。”
还没有开始讲解,系统就已经提示了获得认同点,让林乾有点哭笑不得。
“我们来看一下第四个选择题,王文龙,你来念一下题目。”
王文龙站起来大声朗读了一边。
“饭后,小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度的比血液中的高,此时对葡萄糖由小肠肠腔进入血液中的描述,正确的是……”
“A:胞吞”
“B:协助扩散”
“C:主动运输”
“D:胞吐”
林乾满意的点了点头,说道:“请坐……”
说着,林乾拿起粉笔,单单在黑板上画了简单的一条线,线的上面写满了Na+,而线的下面写满了K+。
这才说道:“我们知道,一种物质进出细胞的方式都是不同的,看情况而定,而动物细胞对葡萄糖或者氨基酸等等有机物的吸收,所需要的能量并不是ATP来提供的,那么谁知道是由什么提供的呢?”
林乾忽然话锋一转,开始提问。学生陷入思考,不过很快,就有人反应了过来。
“我知道,是由Na+电化学梯度当中的势能提供的,教材上面有这句话。”
对于学生的回答,林乾非常满意,继续说道。
“是的,钠钾离子泵工作形成了Na+电化学梯度驱动着葡萄糖协同转运载体以同向协同转运的方式,把葡萄糖等有机物进入小肠上皮细胞,然后经过GLUT2的协助扩散方式进入血液,从而完成对葡萄糖的吸收。”
当林乾讲解完毕之后,教室里先是沉默了一会,随后就响起了一阵剧烈的掌声。
林乾的讲解并不是多么精彩,讲的题目也不是很有难度,但是因为刚才黄兴给同学们带来的那一种压迫感,在林乾的身上,他们完全体会不到。
“林老师讲的太丝滑了!”
“是啊,一听我就明白了。”
“还什么狗屁大嘤帝国生物学博士,还不如我们林老师呢!”
林乾满意的笑了笑,并不是因为学生们的夸奖,而是系统滚滚而来的认同点。
“叮,获得认同点10。”
“叮,获得认同点10。”
……
就在这时,刘福从高三五班出来,听到高三六班如潮水一般的掌声和叫好声,心中不由得一喜,对于黄兴的肯定又增加了几分。
“哼,林乾!你的学生都已经这么认可黄兴了,看你以后还怎么在他们面前混!”
带着得意的心情,刘福来此高三六班门口,却看到了让他感到意外的一幕。
高三六班的学生们确实在鼓掌,但是站在讲台上的却不是黄兴,而是林乾。
这到底是怎么回事?这让他眉头紧皱,小眼睛又一次眯了起来。
本来被说的哑口无言的黄兴见到刘福走了进来,眼前一亮,赶紧走到了他的面前。
“刘主任,林老师私自跟同学们讲课,而且讲的还是一个错误的答案,这不是在误导学生吗?你看看这……”
听到这里,不仅刘福的脸色变的阴沉下来,就连刘福身边德高望重的赵老师脸色都不好看了。
刘福自然把赵老师的变化看在了眼里,眼球已转,心生一计。
“赵老师,您看看这道题,到底要选什么呢?”
二十一谁才是对的
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