姓名：雷。

男性Alpha，25岁，兽人，种族兔。

这是白逸年收到的文件，他下一位学生的资料。

据说这只兔子是vip学生中最有名的问题学生之一，经手过6名高级兽人教师，但没有哪一位认为这只Alpha兔子能够顺利从兽人教育中心毕业。

而第7名挑战者，就是白逸年。

即便对方是个Alpha，白逸年也实在无法把温顺可爱的兔子和问题学生联系起来。

直到他看见旁边的一寸照。

白色短发的青年男性，嘴角上扬，眼底却没有一丝笑意，紫色的眼睛直直盯着镜头，光看照片都能感受到那股狠厉。

一双兔耳竖立在他头上，脸的两侧有人耳，应该是基因突变的结果，人耳上满满当当全是耳钉。

确实像个问题学生。

不过兔子的眼睛居然会是紫色的？真罕见。

白逸年继续往下看。

血缘关系人：无。

配偶：无。

紧急联系人：刘易斯。

联系方式：xxxxxxxx

接下来的十来个空里要么没填，要么都是“无”。

他向下拉，终于看到几行字。

“因缺乏生活常识、不知道德法律等，在战争后难以融入人类社会，无法适应人类生活，遂来到帝国东二区银港城兽人教育中心，接受一对一的针对性引导及国家规定的公民初级教育。”

下一行是，战时履历缺失。

备注：患者曾接受过长期的不明药物注射，经研究，该药物会影响人的精神，使人容易情绪化。

情绪波动较大时，在药物的影响下，患者会陷入狂躁状态，难以保持理智，破坏欲极强，攻击欲极高。

请务必时刻警惕患者的精神状态，与患者保持一定距离。

若患者表现出明显的兴奋、焦虑、烦躁，请立即停止与患者交流，远离患者。

若患者的言行已经展现出攻击性，请立即呼叫安保人员及医疗人员。

白逸年翻到后面的教师记录。

从记录来看，六名老师在与雷的第一次见面中都受到了不同程度的攻击，第二次见面依旧，第三次也是如此。

有一名坚持了一个月的教师留下的评语是：糟糕的身体素质让我不得不放弃这位学生。字句颇为无奈。

资料虽少，但白逸年大致清楚了雷的状况：常见的兽人退伍兵，曾被注射了某种药物，从而使他容易情绪化，无法控制自己。

白逸年明白他接下来要做什么了。

他看向坐在办公桌对面的Beta女性，女性留有一头短发，穿着干练，表情是不言苟笑的严肃，视线时不时从头到脚扫过全身，带着审视的意味，叫人光是坐在她面前就会感受到一股扑面而来的压力。

白逸年组织语言：“周主任，我需要在教学过程中用信息素安抚雷的情绪吗？”

周沛雯道：“这就是我推荐你的原因之一。你的信息素对兽人而言具有较强的亲和力和安抚力，你也许能让雷的情绪保持在相对平稳的状态。”

话虽如此，但白逸年曾经的学生基本都是些食肉兽人。

大猫咪们很喜欢他信息素的味道，能在他身边安静下来，可白逸年不敢保证他的信息素对兔子也有作用。

周沛雯表示没问题：“我们总要去尝试每一个可能，否则雷的狂躁症永远无解，他已经在教育中心待了五年了。”

“五年了，医疗部都没有办法？”

“具体情况你去问医疗部，我知道的不如他们详细。”

白逸年在备忘录上记下，问道：“周主任，我有一个问题，如果雷向我攻击，我能还手吗？”他可不想当个沙包被人吊打。

“如果雷向你发起攻击，你可以还击。你在军队里生活过，知道怎么防卫，下手轻重无所谓，只要不致死，随便打。”

白逸年震惊：“只要不致死？这……”这是人说的话？

“这是雷的紧急联系人说过的原话。”

“……我知道了。”白逸年划到紧急联系人一栏，这位刘易斯先生是个