看看能不能找到那个搞恶作剧的家伙。

可惜那晚徒劳而返，我以为这件事就这样了。后来听说两天后又有人中招了，搞得学校人心惶惶。于是，学校老师立刻对此展开调查。

……

可老师们怎会那么快就知道是这几个人呢？毕竟那里灯光昏暗，又没装监控，难道真如传闻所讲是别人举报的？

该不会是……

在我陷入沉思时，允青突然转身过来，悄悄的对我说：“今天一早看到苏彧他们几个人的脸上、手臂上都有些伤痕，西茜，你说……”

我们眼神交汇，我瞬间心领神会，接上她的话说：“该不会是他们和那几个家伙打架了吧？”

“问他们还说是打篮球受伤，谁信？！”

“是啊，谁信……”我喃喃地重复了一遍允青的话。

同时回头看了一眼苏彧方向，发现他正和田瑞锋不知在说些什么。

解散后，我和允青走在回教室的路上，我发现大家都在聊这次的恶作剧事件，有不知情的人正在打探当时的情况，而当时在场的人则比较情绪激动的样子，表示好想揍那几个家伙一顿。

我们俩人慢慢地走着。

当晚允青和我走散后，听她说因为自己被人群挤到远离操场的那面水泥墙方向，找不到我们，只好和田瑞锋站在比较安全一点的地方等我们。

而我也将当时的情况告诉她，唯独苏彧的那个怀抱……我扭捏了下，终究不好意思说出来。

经历了这件事后，为防意外再次发生，学校很快就在那个区域安装了监控系统，并更换上明亮的照明灯。

学校，重新恢复了以往的平静。

课间十分钟，我和允青在玩猜字游戏。

这个游戏是由班里其他女生先玩起来的，就是我们其中一人在对方背后用手写字，另一人则要猜出所写之字是什么？

我在允青背后写了几次字，分别是苏轼的【轼】、温庭筠的【筠】以及李商隐的【隐】……提示来自古代诗人的名字后，都被她分别猜出来。

轮到我时，一连两次都猜错，第三次我凝神屏气，格外认真记笔画：撇、横、捺、撇、横、捺，竹字头，可后面写的是什么？

又乱了。

我只好盲猜，“是筷子的【筷】？”

允青偷乐着摇了摇头。

“管？简？等？……”均被允青一一摇头否定。

“不会是笨字吧？”我自暴自弃地说。

允青逗趣我一番，“早知道我真写个‘笨’好了……是拥簇的【簇】字。”

我一头栽在课桌上，生无可恋地叹了口气。

被我同桌无情地嘲笑，“哈哈哈哈……手下败将，说好了哦，输的人帮对方写两篇周记。”

“小允允，能不能改为一篇啊？”

“当然……不行。”

我的同桌俏丽一笑，傲娇地拒绝了我。

我内心哀嚎着，出师不利啊！

没一会儿，上课铃声响起。

待前桌的两人回来后，允青将这件事告诉了他们。

田瑞锋开心地嘲笑完我之后，说：“傻兮兮，要不你也帮我的写了吧？”我撇撇嘴拒绝了他，然后他还不死心要跟我猜拳定输赢——我输了要帮他写，赢了则当他没说，无耻啊！

我抿唇笑了笑，对他说：“田瑞锋，你东西～掉了。”

“什么？”他倾身瞥了眼地上，再奇怪地看向我，“没有啊。”

“节操。”我回道。

“扑哧”一声，一旁的允青笑了起来。

见此情景，苏彧也乐在眼里，“看来，说你没节操的可不止我一人。”

田瑞锋玩味地勾了勾嘴角，抬臂搭上他的肩膀说：“苏彧，你这是帮谁呢？！也太不够意思了吧！”

苏彧笑道：“我帮理不帮亲。谁有理就帮谁。”

“不见得吧？”

正当田瑞锋还想继续说下去时。

小飞刀儒雅从容地出现在讲台上，差点忘记这节是地理课。

他将书本放下，双手支撑在讲台上说：“同学们，苏有朋贾静雯这一版的