梅亦清是许陶陶母亲的研究生，在许陶陶遇到他的当下，梅亦清刚刚结束了研究生一年级的学习，过完暑假即将迈入研二，在陶陶母亲，也就是导师陶老师的鼓励下，正在考虑是否转博。

梅亦清入学时，陶陶母亲是他的班主任。但最初，沉默少言的梅亦清在几十人的大班级中并未引起陶老师的注意。

大二第二学期，陶老师开始为他们班级教授经济学专业课，有次在课堂上讲完正规内容后，即兴和同学们探讨了另一种解法。梅亦清听完，课间休息时来到讲台前，告诉陶老师：新的解法中若变量间的弹性不同则解法就不可用。虽是探讨请教的姿态，语气却是笃定。陶老师这才意识到刚才即兴中的疏忽，等课间休息结束，立即向学生们解释了此前的疏漏，并点名表扬了梅亦清。

此后，这对师生正式结缘，梅亦清的才华开始不再保留地外露，而陶老师甘之如饴地做起了伯乐。

相处渐久后，陶老师发现梅亦清学业之外还担着好几个兼职，惜才的陶老师于是向他发出加入自己学术团队的邀请，并在劳务、助研、助教等方面格外优待梅亦清。梅亦清并不拒绝这些，也不用陶老师明说，就逐渐辞了一些兼职，将心力集中到学业和研究上来。

初见之时，许陶陶之所以能在军训场见到梅亦清，是因为陶老师邀请他担任了自己所带班级的辅导员，以让梅亦清每月多一份固定的补助。

军训事件后，许陶陶缠着母亲打听梅亦清其人时，母亲重点描述了梅亦清给她带来的各种学术惊喜，这些经济学领域的惊喜对于服装设计专业的许陶陶而言宛若天书。但许陶陶从不打断母亲的讲述，她喜欢母亲讲述自己得意门生时眼中的光华，也更喜欢在这一点点积累起来的信息中，对梅亦清逐渐了解，并因这些了解而新生喜悦。

梅亦清本科毕业后，顺理成章地成为陶老师的研究生，却并未按照陶老师的期望直接攻读博士，而是选择了保研。陶老师既是失望又是可惜，隐约明白梅亦清可能是因为家庭原因想早日出来工作，却终是不舍这么好的一个学术苗子就这样放弃。许陶陶初遇梅亦清的那会，陶老师正在试图用提前毕业说服亦清转博。陶老师认为，以梅亦清的能力，四年时间博士毕业不成问题，这样的话比硕士毕业直接出来工作晚不了多久。

军训结束后，学院又迎来了大三学生的调研。由于陶陶父亲管理的靓源是滨城知名的服装出口企业，所以，每年的社会调研学院都会请陶陶母亲协助，联系一部分对接的调研企业。

调研一般会安排老师及高年级学生领队。陶陶母亲便又携了梅亦清一起，但只让他负责每日清点人数、提醒安全注意事项、发放行程单这些小事，白天学生们去调研实践的时候，陶老师就让梅亦清在住处做自己的事情。

而揣着一腔小心思磨着母亲跟来的许陶陶，被母亲指派代替了很多原本属于梅亦清的工作。

许陶陶心中欢喜，为自己欣赏之人做事的甜蜜，甚至于冲散了因不能如预想得那样多和梅亦清接触而生的黯淡。但是为了伪装心思，许陶陶嘴上却牢骚不断，抱怨母亲待亲闺女不如自己学生好。

陶老师说了几条类似许陶陶对靓源比较熟悉、更适合这个工作的解释后，眼见无效，便又随口加了句，“回头等你师兄拿了领队津贴请你吃饭。”

许陶陶心头大骇，生怕母亲的这个提议，让梅亦清产生哪怕一点点自己不乐意帮他做事的念头，未免不必要的误会，即刻回绝了母亲，夹着尾巴老老实实干起活来。

转天醒过神来，许陶陶又实在不愿放弃这个和梅亦清单独相处的机会，心思百转千回之后，遮遮掩掩地套母亲的口风，“妈，我最近跟着你们调研，觉得经济问题挺有意思的，也想学点经济学知识，你能不能给我列点书单？”