这几天班上总是有人几个几个聚在一起在窃窃私语，像是在密谋什么大事一样，老师们都发现过很多次了，但是学生又没有违反什么规则，只是轻轻提醒同学们把心思都放在学习上，班上总是赖赖的回答说“好的，老师我们知道啦”，结果后面还是这样的情况。

老师看了无奈的摇摇头，有的老师还感慨说这就是青春啊，只有在这个年龄段才能肆无忌惮的分享自己的高兴和不高兴。

随着时间一天一天的过去，班上的气氛突然变得紧张起来了，最直接的表现就是每个老师进来的时候大家都很紧张，每节课同学们的精神都十分紧绷，吓得老师们以为是他们布置的学习任务太重了，把同学们压的太紧了导致现在全班同学精神紧绷，赶紧减轻了陈晓晓他们的学习任务，同学们知道了心里一片茫然……？老师们为什么突然少了我们的作业？是“良心”发现了日行一善？

到了九月十号这一天，同学们的精神紧绷状态达到了顶峰。有大多数同学早早的来到教室十个人左右围成一团像是在做一个重大的会议。再过一会儿，有同学大包小包地进教室了，也不知道是带的什么，再过一会儿有一两个同学拿着一叠红色的布进来了，再过一会儿，同学们来齐了，一个个面色严肃，平时紧张的是一个个同学，今天神奇的是进来上课的老师紧张了，同学们气氛太过于严肃了。

早自习下课后，坐门边的同学等老师出去了瞬间关上了前后门，在众人的眼神激励下，陈晓晓走上讲台，拿起粉笔，写上了“祝许老师教师节快乐”几个字，为什么是晓晓去写，原因无它，因为老师在班上只夸过陈晓晓写得一手好黑板字，平时一些重要场合都是晓晓写的。为什么是许老师，原因很简单，因为第一节课是许老师上的语文课。后面同学分工合作贴横幅的贴横幅，装饰教室的装饰教室。

不一会儿教室就变了一个样，十分喜庆温馨。等上课前两分钟的时候，坐在最后一排的同学把送给老师的礼物还有一束满天星。

在选送什么花的时候同学们争议了很久，有同学觉得送粉红康乃馨，它象征着热情、伟大以及宽容，具有很高的敬爱意义，还有人认为送粉色玫瑰寓意温馨、幸福、欢乐

陈晓晓觉得可以送向日葵和满天星，向日葵的花语是沉默的爱，代表着希望、仰慕之情，送老师向日葵象征着老师用自己的如日光般爱心温暖着每一个学生，而整个高一二班就像向日葵追随阳光一样，接受老师孜孜不倦的爱和付出。不仅可以送给女老师，还可以送给男老师。是一种可以带给人们信心和希望的鲜花。而满天星花瓣拥簇繁多非常的漂亮，而且不容易凋谢，送给老师意味着老师的纯洁无私，也寓意着对老师的爱有如满天繁星，围绕着月亮的光辉下，绽放着永恒的光芒还有祝老师桃李满天下的寓意。

这些花都很漂亮以至于不能做出一个最终选择，最后靠全班投票选择了向日葵和满天星，一致决定男老师送向日葵，女老师送满天星。

准备好了一切，陈晓晓觉得还是很紧张，班上同学都非常紧张，班上没有一丁点说话声，全都等着老师敲门进门那一瞬间。

听到许老师敲门那瞬间，挨门口最近的同学立马起身去开门，结果由于太紧张差点摔了一跤，若是平时这个时候肯定会爆发好一阵的哈哈大笑，但此时此刻还是一片安静，全都等着老师进门的反应

陈晓晓忍不住咽了咽，觉得自己好像能听见班上同学吞口水的声音，过于安静了。

那同学开门瞬间按照约定好的那样喊了句：“欢迎许老师来到高一二班”，然后等老师进门看着眼前这一切还没有反应过来的时候，全班起立鞠躬齐声道“祝许老师教师节快乐！！！老师辛苦了”，然后是整齐划一连绵不绝的鼓掌声。

许是太过突然又或许是太过惊喜，平时什么情况都能应对的许老师此时此刻却呆滞了，许老师反应过来第一件事就是转身，在转身的那瞬间，陈晓晓