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包含,属于,韦恩图


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周三上午有连着两节课数学,晚自习也是数学,陈与平还会连上两节课,因此周三又被称做黑色星期三。

陈与平的儿子和他带的这一届学生是同届,但陈与平年纪看起来就非常大,像个六十多岁的老头。

上课讲话软绵绵的,讲解内容的速度还很快,有的时候连过程都没看明白就讲下一道题了。

曲晚自认为成绩不能算很好但也不至于很差,但一听陈与平上课,整个人就止不住发懵,对他讲的知识点理解的模棱两可,甚至连速度也跟不上。

实话说,陈与平这样的老师应该是多年带理科重点班的,速度快且讲题多,很适合一些思维灵活快速的理科生。

现在高一没分文理,七班被陈与平带,不知道该说七班学生是整体太优秀了,还是运气不好。

艰难熬过一节数学课,大部分同学都对集合这一新知识很懵,光看书是看不明白的,但又跟不上陈与平的速度。

曲晚翻着数学课本,手边放着上课记得笔记,试图强行把一些基本概念记到脑子里去。

“像E的有点圆的是属于,开口向右的U是包含于,下面带两横一杠的是真包含于…”

“曲晚,我记不住怎么办啊。”付婉馨整个人瘫倒在桌子上,看着这些乱七八糟的符号满脸生无可恋。

“我也记不住啊!这个交集和并集怎么区分啊到底!!!”曲晚也崩溃,一遍遍的想着开口向上是并集开口向下是交集。

下课就十分钟,曲晚没上厕所也没倒水,就坐在位置上弄明白这几个符号了。

第二节课上课,陈与平没再讲上节课的东西,又接着讲下面的新知识。

“这个韦恩图,看好了怎么画。”陈与平的声音就像催眠,软绵绵的没有一点感染力,倒是让半个班都染上了睡意。

“你们怎么回事啊,啊?上课睡觉,像什么话!我以前带过的学生里,就没你们这么差劲的!”陈与平见睡觉的人越来越多,突然把手里的数学书砸到讲台上,发出很重的“咚”一声响,震醒了不少打瞌睡的人。

“班长,你上来画这个韦恩图。其他同学在下面拿草稿纸画。”

林叙也睡得迷迷糊糊,突然被点到立马就吓得一激灵,整个人几乎是僵着走上讲台的。

他根本不知道陈与平讲了什么,画什么韦恩图?什么是韦恩图??

林叙一脸尴尬的站在黑板前,手上举着粉笔就是落不下去。

实在不会,弱弱的转过身对陈与平说:“老师,我不会…”

“我刚才才讲的东西,”陈与平看了林叙一眼,这一眼让林叙浑身一抖,又看向讲台上贴的座位表,喊了个女生起来答,“沈思涵,你上来画。”

被点到名的女生上了讲台,画了个不是很标准的韦恩图。

“都下去吧。”

陈与平看着黑板上的图,重新在旁边边画边说道:“这个韦恩图不仅仅是一个大椭圆包着小椭圆,要看情况画,像黑板上这个,就是两个椭圆相交一部分,它们相互覆盖的地方,就是交集……”

“集合是最简单的板块,这里一定要学好了,啊。”

陈与平讲完了几道题,下课铃就响了,叫了数学课代表出去布置作业。

两节课,包含,属于,韦恩图,有一小半的人还不太记得住。

曲晚和周围几个同学看着书上的练习题,一起交流讨论着。


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