另一场比赛是在开幕式比赛的隔壁进行的，田思源过去时，场上比分还是0比0，好像有些胶着。他看到那个许涛带着顶鸭舌帽，靠在看台的角落里，想了想，就靠了过去，和对方并排坐着。

许涛见到田思源，有些惊奇，这场比赛的对阵双方并没有和解放中学在一个区，要碰面会是很多场以后了，这个田老师怎么来看球了呢难道是看出自己有想招揽的意思，过来谈谈田思源并没有和许涛交流，只是拿出笔记本，默默地看着比赛。

这场比赛是广州花城高中和上海杨浦中学的比赛，双方在场上正不停奔跑、逼抢。看了几眼比赛，虽然算是资深球迷，不过这样的比赛，对许涛来说，还是看不出什么道道，他朝田思源挪的近一点，然后笑呵呵地问道，“田教练，这两只球队踢得怎么样呀”

田思源扭过头，“上海队的实力强一些，广州虽然是中国传统的足球城市，但是近期的球员有些断档，估计这场球他们输的可能性要大些。”这种回答，不是许涛想要的，他想知道田思源对场上球员的评价，这才是他关心的。“那你觉得那几个球员踢得不错呢”许涛继续追问。

田思源回到这个世界，一直都是和学生打交道，学校的老师、领导都足球训练和球员水平都属于门外汉，让他也没有想交流的欲望。这个许涛，刚认识没多久，就和他探讨球员的情况，这让田思源有一些想聊天的欲望。指了指白色球衣的广州队，“广州的特点就是技术细腻，基本功扎实，喜欢进行小范围配合，速度呢也不错，但真正有天赋，能带领球队继续前进的只有那个11号。”

许涛顺着田思源指的方向，看到广州的那个11号边路球员，他正接到中场的传球，在边路游弋，虽然个子很小，比防守他的球员要矮上一头多，但脚下十分灵活，他在边路带着球，没有看脚下球的运行，只是盯着防守他的后卫，凭着娴熟的球感，让足球在双脚间不停传递，一个向前加速的假动作，趁对手准备上抢的时机，右脚将球轻轻一蹭，球从后卫裆下穿过，然后灵巧地抹过对手的身体，带着球快速推进。

那个11号趁对手慌乱之际，继续朝底线前进，在禁区角上，一个假传真扣，甩开上来堵截的中后卫，对手无奈只能从身后绊倒他，点球。“漂亮。这过人真棒”看着这个小球员在边路一条龙华丽的过人动作，为本队获得点球，让看台上的许涛忍不住叫起好来。

广州队1比0领先了，让场上局势有些改变，上海的球员有些急躁，广州队趁机在11号的带领下，频频利用扎实的基本功和个人技巧打反击。许涛看看田思源，“广州队看着形势不错，上海比较困难呀。对了，那个11号叫什么呀。”田思源正在本子上记录着什么，头也没抬，“11号卢霖，个人盘带、技巧、速度、传中是他的优势，不过体能、力量、对抗需要很大的提高，才能让他在赛场上将优势发挥出来。你要是来观察球员，建议你多看看上海的两个边路球员，尤其是那个右边锋。”

听着田思源的话，许涛心里有些震动，这是个高中体育老师吗对球员的了解怎么这么详细为了验证他的话，许涛认真地看着场上的比赛，上海队失球后慌了一会，但是很快又镇静下来，似乎放下了第一场比赛想赢怕输的包袱，球员在场上活跃起来。尤其是田思源所说的边路，在许涛眼里有些以前中国队两翼齐飞的感觉。

左边的球员风格和广州队的卢霖有些类似，技术细腻，频频过人再和中路配合撕开防守。而右边的那个看起来更年幼一些的球员风格就彪悍许多，他的过人动作没有那么华丽，但简单实用，更多地是通过自己突然的爆发力和变向突破防守。往往是一个变向趟出后卫的防守范围，就嗖一下将速度提到极致，甩开防守。现在就是他在大禁区角上将球扣到自己的右脚，顺势一趟，没有任何调整，直接起脚抽射，用蛮不讲理的方式将球射入球门上角，扳平的比分。

看着田思源介绍的球员一一出