柯颉就很愁，他自然了解这个学生，毕竟从小看着长大，从不识字，到如今也算是博览群书，颇有见识了。

小满大人曾说过，太子李建成不行，而现在看来，两者间李世民定会争夺帝位，而李世民必须赢。

但无论依据什么礼制，李世民都是机会渺茫，毕竟长子为太子，综合这些条件，李世民只有设计让这个大哥“消失”一条路最适合。

柯颉也活了接近六百年，看淡了生死，早已不是什么优柔寡断之人，但就他对李世民现在的了解。

这个学生…恐怕怎么也做不出那种事情来。

也许如果按照这个年代，普世的价值思想去教导他，会让他在帝王权力和忠孝义气之间做出抉择，但现在的李世民，被他从小教到大……

尤其偶尔看到李世民在树下看蚂蚁，小心翼翼帮蚂蚁拿开石头的样子，柯颉更加对此毫无信心。

眼看着他一天天长大，眉宇间可见英武之色，却也有许多的烦恼，在面对外人的时候他也会隐藏，只有在柯颉，或者另外两个师弟面前，才会显露出来。

每每念及于此，他也很郁闷，自己居然把李世民给教歪了，好在有一点上没有脱离轨道。

首先这孩子对自己的尊敬不比父亲少，围棋攻杀之道，帝王之术他也学的不少，另外两个孩子像李慎之和时坚，也是各自文韬武略，本领不凡。

不过由于谷小满的授意，尽量防止蝴蝶效应的扩大化，李慎之被柯颉派去了军中，做一个小文书，时坚则成了伙夫兵。

遵从师意，二人都不能显露过分的才能，一直便如此隐藏着实力，算是解决了三分之二，李世民行事，则是一直被柯颉全程陪着。

有意无意的引导下，最终形成了太子和二皇子分庭抗礼的局面，而且如今秦王府的势力，比太子李建成要大很多。

围棋之道，绝对不能计较一时得失，青年李世民自然也知道舍小家顾大家的道理，李世民现如今学会了围棋，却不见得能放下帝王心术的杀伐果断。

也就是说，柯颉即便强行以江山百姓为理由，逼迫李世民去做那大逆不道之举，也是有很大可能性的。

“只是苦了这孩子，注定要登上那至尊之位，至高者至寒”。

事已至此，柯颉也只能寄希望于李狗蛋二人，未来能长久的辅佐在李世民左右，好让他不再那么孤独……

……

果然，又过了几年后，在李渊建唐后不久，太子势力和二皇子势力，不可避免的开始了暗中较劲。

朝局形势也愈发胶着，李世民为秦王，秦府谋士中，又有杜如晦、房玄龄，将领秦叔宝、尉迟敬德、段志玄、侯君集、王君廓等等跟从他。

时局之下，当朝宰相陈叔达、朝臣长孙无忌等也在暗中支援。

尤其在天下平定后，李世民称得上文武双全，又有李慎之，时坚等人在身旁辅佐，功名日盛。

双方势力不自主的开始互相倾轧，譬如李建成就联合了四弟李元吉来排挤他。

偏偏李渊虽然身为皇帝，又是个优柔寡断的性子，这也使朝中政令相互冲突，加速了皇子们之间的兵戎相见。

其中，李世民虽然一直主张隐忍压制，甚至有退意，但双方形成的势力自隋末风云开始，早已经足够庞大，这也让他感到了身不由己的滋味。

尤其在李建成党羽设计想要毒害李世民，其后却被李世民识破，一桩桩一件件的摩擦，几乎要让他感到崩溃。

师父领进门，修行在个人，其实自从三个小子都长大成人后，柯颉就以云游八方为借口，亲自教导学生的频率越来越少了。

李世民每天都在纠结，他想退出，但就连那个他视如亲父，言听计从的老师，此刻也不再支持他了。

“老师，像您说的人命大过天，我们又何必要天天这样打打杀杀呢”

“老师，我若是生在平常人家就好了，如此再也不用做这种选择，身为大唐秦王，虽然看起来风光无限，可曾知我也是身不由己……”。

对