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132章 日常教学


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学堂要给秦毅再分配一位经营教师和四名辅助教师,他没要,因为斛斯木说过,经营教师就是专门教人花钱的,你想省钱,那就别要。

悔过堂最边上的通风长廊被改成临时教室,加了桌凳,墙上挂了地图,桌上铺着整张的皮纸。后半间充作练武场,小了点儿,墙根儿下的箭靶是唯一配置,若是放开施展剑气的话,秦毅想,满墙的窟窿很快就能连成片,要不了多久,整间教室都会坍塌。

他们上课时任何囚犯和守卫都不得靠近,里面说的话也不会传出去。铁察带两名摄图武师负责少主安全,百步开外的高墙和塔楼顶上,还有四十名带弓守卫全天监控,但凡有人逃跑,在遭遇地面拦截之前他就先变成刺猬了。这主要是防备斛斯木,授课时脚镣会被取下。

对于外界来说,广漠国和高竹国一样,也是以六艺中的射艺为根本,然而他们并不专研射艺。

打个不太恰当的比方,弓箭在高竹国,就相当于乐器落在一位精妙的乐师手里,他可以借此演奏出难度很高的华美乐章;而在广漠国,弓箭更像一把勺子,哪怕是乐师,无疑对勺子也比对乐器更熟悉,因为每餐都要用,于是,这里的乐师便用勺儿来奏乐,不追求华丽的高难度技法,仅凭习惯演奏,信手拈来亦可成章。

两者自然是高下立判,但广漠人更会用刀,所以他们没有射手、神射手之分,技艺更偏向实用,依内气分为武者、武师还有武尊。

初到课堂,斛斯木第一件事便是验证秦毅的武艺。

“刀不错。”他看眼秦毅腰间的弯刀,“拔出来,用刀砍我。”

“你确定”秦毅边抽刀边问。

“来。”

秦毅倒提弯刀,刀尖朝着自己先抱拳认了个错,随后,正过刀柄,“留意了。”说着他猛挺肩直刺向了斛斯木的左臂。

斛斯木侧身让过这招,右手同时抬上,要用两指去夹秦毅的刀刃。

他没有夹,而是在最后一刻又挪动了身子,右腕下压改用手肘击中对方手腕。

秦毅退后两步,站稳身子收了刀。“你学过剑术”斛斯木问他。

“对,以前在沙漠上学过。”他说,“你怎么瞧出来的”

斛斯木大失所望,确信若是把宝押在秦毅身上的话,他们只有死路一条。

“你只会用剑不会用刀。”他摇着头说,“我年轻时,曾去过流洲的花溪国,所以对剑艺并不陌生。你挥刀飘而无力,内气浮动,那是把刀当成了长剑来使的,短期内无法纠正。兵选的第一项武艺竞赛不会让你持剑上场,即便突破到武师,你也赢不了别人。”

“刀法和剑法有何区别”秦毅问。

“没有刀法。我们所用的弯刀,较之长剑更轻、更短,而招式却不类剑技之轻灵飘逸。尤其在内气的运用上,剑艺以御气为主,所以能演变出花样繁多的剑技,甚至修为达到剑豪还能形成气场,驭剑伤人;使刀则不同,武师未必敌得过天生神力的武者,内气不会转化刀气,要时刻收敛在身体里、灌注于手臂之间,哪怕修炼到武尊,与武者相比,差别也只在快慢,没有刀法一说。”

秦毅听得很认真,而且完全理解了。这首先要感谢一个人,那便是清凉山的胡胜,胡教师。当年在教授回炉班剑法之时,胡胜就注重让弟子们练臂而不是练气。天下武功唯快不破,身体才是一切的根本,自幼修习制造术的秦毅,臂力和协调性自然不在话下。

他再次挥刀,一刺一劈,没有对着斛斯木。后者鼠眼放光,称赞道“悟性不错。”跟着便抢上一步,伸展左臂去抓秦毅的右肩。秦毅回削,斛斯木沉肘用前臂架住他胳膊,右手已像是突然挥出的一记直拳,捏在其左肩之上。

秦毅疼得咧嘴,左半边膀子都麻了,急忙翻转被拦下的右手腕转刀运气。

斛斯木撤手跳后,瞧着丢了刀正在揉肩膀的秦毅,笑说“我才说过,短时间内不可能纠正,与人拼斗时,你不知不觉还是会把刀当成剑用。”

奔到近前的铁察三人皆已


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