科研人员的消失，对图兰文明造成的影响，不仅仅是暂时的项目瘫痪和理论停滞那么简单。
图兰人和地球人不同。
地球人属于现代智人，并没有“哈卡”的能力，所有个体刚刚诞生时都是一张白纸，各种天赋技能和理论体系，无法通过遗传基因，实现代际传承。
所以，地球人特别重视知识理论的存储、解析、研究和传授。
也特别重视人才的培养和天才的发掘。
地球人兴建了大量的学校，图书馆，博物馆，各类型、各领域的研发中心，精心保存着珍贵的文明火种。
作为文明的“传火人”，教师这个职业，即便算不上地球文明的中流砥柱，至少是文明中不可或缺的组成部分，扮演着相对体面和重要的角色。
而正因为生来是一张白纸。
地球人也有着无比旺盛的求知欲和好奇心，天然就渴求各种各样的知识——哪怕这些知识，暂时无法给他带来任何好处，但对很多地球人来说，知识本身，就是好处。
尽管龙城刚刚穿越时，很多工厂、学校、实验室和图书馆，统统毁于一旦。
怪兽肆虐时，也曾杀死了不少龙城的科研人员。
但凭借尊师重道的传统，对知识的精心保存和分类，熊熊燃烧的好奇心，无穷无尽的求知欲，龙城人还是以肉眼可见的速度，恢复了地球时代的文明水准。
在炮声隆隆，怪兽横行的战场上，龙城人肩扛长枪，背负利刃，腰间还悬挂着鲜血淋漓的怪兽脑袋，却在昔日图书馆的残垣断壁之间，小心翼翼地搜集着斑斑驳驳的书籍，不放过被洪水和鲜血先后浸泡过，早已变得模糊不清的每一页纸张上，每一行字迹——这样的场景，在龙城的怪兽战争中，屡见不鲜。
但图兰人并非如此。
图兰人拥有“哈卡”这种看似高效的信息代际传承方式。
根本不需要太多学校、图书馆、博物馆之类的“无用之物”。
与生俱来着各种天赋技能和古老智慧的图兰人，能在自己的领域里驾轻就熟甚至称王称霸，也很少有兴趣，放下故老相传的一切，转向全新的，陌生的领域。
就算他们愿意鼓起勇气，朝着一无所知的领域进军。
往往也很难和那些在该领域深耕了几十代的专家们的后裔竞争。
可以说，图兰人将他们的文明火种，都精心保存在自己的脑子和生命种子里面了。
一名图兰人，就是一座活的学校，活的图书馆，活的博物馆。
而一旦这名图兰人意外死亡。
就相当于一座人才济济，教师呕心沥血，学生一点就透的学校毁于一旦。
一座堆满了古老典籍的图书馆付诸一炬。
一座镌刻着整部文明史的博物馆，在地震和海啸中，顺着洪流，沉入无尽的海底——或许，是永远沉入海底。
当图兰文明还在母星上发展时，这样的知识、技术和文明传承方式，并不存在太大的问题。
毕竟，图兰人是母星的霸主，是食物链顶端的王者，是“万物之灵”。
谁又能威胁到他们的存在，能让某个领域的专家学者，在极其短暂的时间内，统统死亡呢？
然而，图兰母星的世界大战爆发，却令不可想象的噩梦化作了现实。
突如其来的战争，导致了大量专家学者的丧生，和大量理论知识以及专业技术的断绝。
希望号匆匆逃离母星系时，船上的科研人员数量，原本就严重不足，而且还偏科严重。
在步步杀机的星海航行中，很多科研人员还来不及留下后裔，就一命呜呼。
穿越到异界之后，面临生存威胁，又有大批科研人员和技术专家们纷纷转职。
不愿意转职和不适应新职业的科研人员以及技术专家，都被残酷的环境所淘汰。
某个细分科研领域的领军人物意外死亡。
往往就意味着这一细分领域，彻底对图兰文明关上了大门。
就算后继者想要重启该领域的研究工作，但一没有研究天赋，二没有相应的学习和研究资料，三没有充足的时间和资源，四没有强烈的好奇心和