，但一定要注意保持秩序。”
随后伯力从次元袋中取出一个盒子样的法器，并且在这一过程中，他还将次元袋展示给所有人看，并介绍：
“看，这是次元袋，里面可以装很多东西呢！看，这就是本次纳新考核的辅助法器了！”
展示环节并非必要，但作为领地魔法事务官，伯力有责任也有必要向领民们普及更多的魔法尝试，其中当然包括了次元袋。
事实上，在今天之前伯力就像很多人展示过次元袋，甚至让那些人亲自上手去摸、去感受，只不过过去很少有像今天这样可以一次性向这么多人展示。
如果不是还记得今天的真正任务，伯力都想现场来一次魔法普及讲座了。
……
接下来就是正式的考核了，伯力先是将考核辅助法器放到旁边的一个学徒代表手上，让对方帮忙拿着。
而他自己则是小心翼翼地打开盒子，在里面设置了一下，之后又戴上了一个和他本身的装束有些不太搭配的水晶头环。
完成这一套流程后，伯力才继续从次元袋中取出了今天考核的内容，然后向已经聚集成一个方阵的适龄少年提问，都是一些常识题，如——
“我们所在的领地叫什么？”
答：大夏领！
“领民道德规范第一条谁会背？”
答：诚实守信、自强不息！
“第二条呢？”
答：尊老爱幼、男女平等！
“很好！谁知道两只兔子、三只鸡一共有多只脚？”
答：十四只！
……
考核内容涵盖地理、算数、文字、魔法、一般生活常识等多个方面，在目前无差别招收适龄少年的情况下，这种考核形式更重于实质，答对多少都不影响上学。
当然，要是回答太过离谱的话，这些会跟随他们一生的档桉可能在某个阶段导致他们在另一场考核中落败。
……
考核过程中，伯力每问出一个问题，他自己首先就会在脑海中给出答桉，通过灵感头环传递到灵思网络，然后传输到与灵思网络相连的考核辅助法器中。
所有与他答桉一致的少年则会被考核辅助法器标记，答对越多标记越多，直至考试结束，标记多少就是排名前后，尽管这并不影响入学。