看过了嘉慕的所作所为，再在自己心里反复地琢磨嘉慕所说过的话，其实不难发现，他同这武林之中的众人不同，他能放弃的东西有很多；同样的，他默默无闻而得到的东西也有许多，他是一个拥有大格局的人。

那么如何成为一个有格局的人？或许想要知晓这个问题的答案，应该从两个维度入手。

在这个充斥着各种尔虞我诈的武林之中，其实我们也不难发现一个简单而又现实的规律：一个人要是没有高度，看到的都是问题；一个人要是没有格局，看到的都是鸡毛蒜皮。

“高度”暂且不说，掀开谈一谈“格局”。究竟什么才是“格局”呢？它绝不是“忍”，也不是“不计较”，更不是”不生气”，而是要有菩萨的心肠，用着帝王的手段，智慧的大脑，傻傻的外表，知世故而不世故，能讲究也能将就……

“格局”最为直观的体现，应该反映在两个维度上。

其一，是更长远的时间观。普通人的时间观就是活好当下，按部就班。这样的话，普通人同时间之间的关系就永远是一种对立的竞争状态，所以绝大多数普通人会时常感到焦虑，总觉得自己“来不及了”，“没时间了”，久而久之，便会不攻自败，终生碌碌无为。而拥有大格局的人，则会把目标设立得更长远一些，把“时间”变成实现目标的资源之一。

倘若一个人能将当下的逆境放到一个更长远的时间维度去看，这些人和事的意义，就会发生变化……

其二，是从大局出发去考虑问题。毋庸置疑，人是环境的产物，只有对集体有所贡献，才能够真正实现自己的价值，所以从大局出发考虑问题的话，就是把自己看成集体中一部分的体现，从整体的角度去思考，就会发现所有的人与自己都是合作关系，而不再是竞争的关系，自己也就更容易得到他人的理解与支持。

当一个人转换了思维，能为集体创造更大的价值时，这个人也就能够最大化地实现自我价值，而一个人只有最大化地实现了自我价值，才能在真正意义上收获更多的东西……

嘉慕的确是一个拥有大格局的人，以至于这些剖析拥有大格局之人的特质就好像是他本身的真实写照一般。

同时，嘉慕也是一位好老师：他以这世间最好的方式——言传身教来传授静卿绝佳的行事准则；他在用各种各样的磨难与历练来锻炼静卿；他在用无声无息的陪伴来鞭挞静卿……

嘉慕所做的这一切，只为了让静卿能够成为一个拥有大格局的人——更好地担负起教授羽生的责任，日后更有把握地辅佐羽生一统武林，早日结束这世间的纷纷扰扰，救黎明百姓于水火之中！

而今，这偌大的院子里，就只剩下静卿，芷诺和诗瑄三人：三人时而面面相觑，时而闭目思索。仿佛都有一些话要对彼此说，却又由于某种原因，难以启齿，不得不一直沉默下去。

“诺奶奶，你还有什么话要对静卿叔叔说吗？要是没有的话，诗瑄就让静卿叔叔带着羽生我们两个下山去吃好吃的了，静卿叔叔先前答应过诗瑄的！”

诗瑄这孩子果真不一般，她是非常聪明的：总是能够在静卿一筹莫展，不知所措的时候，站出来打破这令人恐惧的沉默。仿佛静卿身处一片黑暗，她总是会给静卿提着一个灯笼，照亮静卿前方的路……

不仅如此，她还会在必要的时候安慰静卿，甚至说是当静卿身处逆境之时，她总是会伸出自己稚嫩的小手，抵上自己全身气力，将静卿从自我否定的泥潭中推出来……

诗瑄方才说这话的时候，声音又恢复了往日里的腼腆与活泼。如果不是同她一直站在一起，很难想象到这是那个方才举止大方，侃侃而谈的小姑娘。

“喔？原来是这样呀！我的诗瑄宝贝，真是一个可爱的小馋猫！既然你静卿叔叔已经答应过羽生你们两个，要带你们两个去山下吃点儿好吃的，那诺奶奶就不留着你静卿叔叔啦！让他现在就带着羽生你们两个下山去吧！”