及因严重伤残无法继续服役的士兵。而阵亡者即使无功，家中也能得到非常可观的抚恤金。得到土地的将士，家人（如果有的话）会被接来，或者几个人合伙，在朝廷的扶持指导下一起经营获得的土地——劳动力方面不用担心，即使本人继续服役，还有大量失去人身自由的俘虏和失去土地的东瀛农民可供奴役……不，雇佣，是雇佣。
驻扎的军队随着舰队每年轮换一次，还有“辅佐”天皇的大明官员也是一样。
何暮认为，用不了多久，东瀛就会变得跟神圣罗马帝国一样支离破碎，失去民族凝聚力。而他还有招没用——在下一场战争开始的时候，大明就会在日本征兵，而军功则是大明子民的身份和从战争中获得的土地。
至于下一个目标……还是从周边地区找。朝鲜半岛已经被顺手“臣服”了，漠北和草原主要通过瓦剌的表率作用打谈结合，而且人口相对稀少土地也不适合耕种，不值得大动干戈。青藏高原地区至少名义上还是大明属国，只是没有实际控制，可以慢慢通过政治手段去争取。那么，东北的白山黑水是必要的，还有就是中南半岛了。
“国师的意思，这女真各部光是册封虚衔并不能安抚？”
“没错，而且那关外土地肥沃，矿产丰富，却无人耕种。不仅女真必须纳入管理，尽力归化，土地也要作为军工的奖赏发放，并鼓励民众出关开荒……”
“嗯嗯嗯……”在回国的船舱里，师生二人又在密谋……不，促膝长谈。只不过学生朱祁镇已经双鬓斑白，而老师何暮还是老样子——不，仔细看的话，更年轻也更强壮了。而一个中老年学生一边听讲一边记笔记，“青年”老师背着双手侃侃而谈的样子……实在是太违和了，更何况学生还穿着龙袍……
“至于安南的后黎王室……”何暮划了一个手刀，“南边那些黑矮子都是养不熟的白眼狼，你那几个先皇打不过，不代表我们现在打不过。没什么好说的，揍他！还要抢他们的土地给我们的士兵和百姓耕种……注意，中南半岛有大片山地和森林，不方便新军和大规模骑兵作战，需要多调遣旧式军队配合。只要打穿了山区，攻进河内平原就结束了……”
“那这所谓的黎朝该如何处置？”
“那就要看他们的表现了……哦，差点忘了，如今东瀛既平，我跟你说过的那些事也该开始了……”说着，何暮摊开了一幅……世界地图……