学生们三三两两的到了多媒体教室里了，都议论纷纷，还不时的瞟一瞟坐在后面的侯平安。交头接耳的，还喜笑颜开。
这是橙子班上的学生。
这时候还没有上课，侯平安正和坐在后面听课的老师们聊天呢。橙子在一旁微笑着，也不插话，就是看侯平安和他们聊。
“你们有什么心得？”
侯平安问的是上次高考作文的语文老师们的心得。
“总体感觉应该是不好写。估计学生都会懵的。”一个老师说道，“下棋的那个，都知道要打基础，才能出妙手。但是写来写去就是泛泛而谈了。思维打不开。”
“其实……我们老师也有时候思维打不开，从而也影响到了学生们的思维导向。”另一名教师就叹气，“这是我们老师们的通病，老师们的眼界也太窄了。虽然每次都会去搞什么进修，网络继续教育，那都是扯淡。为了完成任务而已，劳民伤财。”
这话倒是引起了很多人的共鸣。
现在的教师搞什么网络进修，都是为了赚分数，然后好在期末的时候评合格岗位。这又挤占了本来就不多的休息时间。
所以很多人都只是为了凑完成任务，挂机，或者是招人代学，从而还催生了一個产业，那就是代学各种网络培训和研修。
有的一百八十元包过，有的两百元包过。反正不同地区，价格不同。
所以老师们有怨言是有原因的。
聊着聊着就走样了，不再是聊作文了，而是聊起了老师中的一些行业难题和老师们的无奈，抱怨着，抱怨着，侯平安就停了下来。
这没法接话啊！
坐在后面来听课的曾校长以及学校领导一班子人，都有些尴尬，干咳了两声。老师们这才将抱怨停了下来。
不过曾校长也知道老师们不是针对他们，但是在学生们面前这么议论，终究是不好的。
等到了打上课铃的时候，侯平安就站起来，朝着讲台走去了。
走上讲台，又一次体验上课的感受。
其实他总共都没有正儿八经的上过多少课。每一次上课，感觉都不相同的。所以站在讲台上面的时候，他忍不住看了一下坐在学生后面的橙子。
橙子对着他眨了一下眼睛。
侯平安神色平静，微笑。心里很受用，但是装作风轻云淡。
“今天我们来讲一讲之前的高考作文。”侯平安没什么开场白，直接就进入到主题。
所有人都以为他要开讲作文的时候，他的语气又一转。
“但是是应你们陈老师的要求来讲的，我之所以站在这里，是因为我不能反对，因为反对无效。”侯平安笑。
这一下学生们也笑起来了。
一句话转了几个弯，让在场的人都忍不住笑起来。
这一下学生们的情绪就上来了。
“所以，虽然是作文课，但是必须得允许我吐槽一下！”侯平安继续，“这就是思维。我在渐进的告诉你们，作文很重要，但是我的吐槽也很重要。”
老师们都有些不知所以然，不知道侯平安要表达什么。但是学生们却很兴奋，他们的兴趣点放在了侯平安的话题上了。
“所以当所有人以为我要直接将作文的时候，我却讲了和作文有关，但是却不知正题的内容。所以大家现在关注点在于陈老师、我、作文这三者的关系上了。这就是思维的一个方向问题。”
侯平安话锋一转：“就像是作文里的下棋一样。本手、妙手和俗手。其实我们要讨论的就是三者的关系问题了。以及由这三者的关系引出来的更为广阔的关系。”
“本手是基础，妙手是在本手的基础上的偶得。俗手是在本手的修炼过程中，不断出现的问题。所以我们就很容易想到了一个过程。”
“什么过程呢？在夯实基础的路上，可能会出现很多挫折，走了很多弯路，但是一旦基础打得扎实了，那么挫折就会慢慢的减少，妙手就会渐渐的增多。从而达到量变引起质变的结果，这无疑就会是个很好的结果。”
学生们都深以为然的点了点头。
不只是学生，老师们也是这样认为的