准确的说，这不是一个合格的“芬兰木炉”，因为这木材太新鲜了。
新鲜的木材自带许多水分，会让它的引燃过程变得困难，同时还会引出不必要的烟雾。但
困难是相对的，木头不会因为它没干透就没法点燃一一不然那些山火怎么扩大的?山火烧的树--可都是新鲜的树木。
汤姆的火柴一下子把树芯里塞进去的那些枯枝败叶给点燃了，一缕烟雾从拼好的树桩内冒了出来。
“烧起来了，烧起来了!”韦斯莱先生像个小孩子一样兴奋的手舞足蹈。对他来说，用麻瓜的方式取火还是人生初体验
他将汤姆的火柴盒拿到手里，“我也来试试!”
不过和许多第一次接触火柴的小朋友一样，韦斯莱先生怎么也划不着火柴。他也有些困惑:明明刚刚汤姆只划了一下就成功，轮到自己却怎么划也划不着。
根根火柴在他手里或是折断，或是被磨掉前段引燃物，火柴盒侧面的砂纸也被磨的一塌糊涂。
韦斯莱先生长长的叹了一口气。
汤姆走过来，将地上散落的火柴扔进木炉，助长火势。
这时韦斯莱先生终于划着了一根火柴，但突然冒出的火焰却吓了他一跳，他一下子把火柴扔到了地上。
围观的人:
弗雷德更是没忍住用手捂住了自己的脸。
“这个盒子的砂纸已经不好用了，”赫敏温和地说，从韦斯莱先生手里接过火柴盒，向他展示该怎样做。
“她将来一定非常擅长带孩子。”乔治听着赫敏耐心的讲解，做出了判断。
在赫敏的指导下，韦斯莱先生终于学会了火柴的划法。他不停的把火柴划着，然后扔进汤姆的木桩里。
此时木桩内部已经被引燃了，冒出来的浓烟熏得人睁不开眼睛。
这个木炉的原理就是让引火物将木桩核心部位点燃，随后一点点的碳化，形成一直燃烧的碳火，这种阴燃的方式可以有效的延长木头燃烧的时间。到最后，木桩内会被烧出一个类似于三角形的大洞。
“咳咳...伙已经点起来了。”汤姆离木炉远了一点。
“芬兰人会将一根z型的管子插进这个空洞里。”汤姆冲着壁炉比比划划，“一头通在木炉外，另一头接入帐篷，这样外面的冷气在通过木炉时候就会被加热，变成热气，这也就是芬兰木炉的取暖原理。
听得韦斯莱先生连连点头，他现在明白没有魔法的麻瓜是怎样在冰天雪地中存活下来的了。
“要注意的是，管子的进气口必须在木炉外....汤姆又开始科普一些安全知识。因为汤姆不确定巫师们有没有一氧化碳中毒这种概念一--他感觉是有的，霍格沃茨每一个壁炉后都有通风措施，不会搞得哪个冬天一晚上闷死一学院学生的惨剧。
“原来是这样啊!汤姆你可真博学!”韦斯莱先生激动不已，感觉自己学到了超级多不知道什么时候会用到的知识。他拍了拍汤姆的肩膀，“梅林在上!这些东西你都是从哪里学到的?’
“呃，这些都是麻瓜的常识。”在格兰杰夫妇诡异的目光中，汤姆这样回答道，“对麻瓜的科学有所了解后，你会知道许多不合常理的事情，比如冰雪搭成的房子内其实温度不算低，比如水壶烧开后看见的‘气体’其实并不算气体。”
看着周围韦斯莱们那宛如在上高数课的目光，汤姆知道他们并没有听进去。对此，汤姆也没有任何办法。谁让巫师们从小就只上过魔法课呢?绝大部分巫师的世界里没有数理化，他们根本无法理解各种物理原理，逻辑思维也很差，对于世界的本质认识浅薄。
解决方式，可能只有在霍格沃茨开设一门强制参加的通识课吧?教学生们学一点简单的理化常识。至于数学计算，这个技能可以由算数占卜来补全，在算术占卜的过程中，会涉及到大量的运算，阴差阳错下倒是给巫师们补习了数学。
通识课不指望将巫师们培养成可以开展学术研究的科学家，只是让他们不要太无知就可以。
这时，木炉里不再冒出大量的烟雾，一丛火苗从里面冒了出来，这丛火苗，宣告