是的, 在她看来苏叶使的只不过是糊弄人的小伎俩。说不定苏叶花高价买了一台收音机拆了拿到学校打肿脸充胖子。
可是她的话很快就被教室里一波更热烈的惊呼声掩住了。
苏叶做的收音机不仅能收到信号、还能收到港湾电台的信号，当海峡另一边的靡靡之音从收音机里传出来时，课堂的气氛一度被推到了最高点。同学们使劲地鼓掌，恨不得把自己的双手拍烂。
苏叶想着自己好歹要对得起那两斤猪肉的奖励, 装完逼了得收个尾巴, 有始有终才是个好老师。
苏叶问他们：“想不想知道收音机是怎么做的？”
孩子们异口同声地说：“想！”
于是在众人灼灼的视线中，苏叶拿起粉笔绘制了收音机简易电路图、线路板图, 把涉及到的基础概念一条条地列出来, 那密密麻麻的原理图、公式写满了一整章黑板。
苏叶简单地解释完黑板上的物理概念后，对同学们说：
“这就是收音机的全部原理。电、电流、电路是你们现在学的内容，电磁场和电磁波是你们今后将会在中专、高中、乃至大学会学习的知识。你们现在听不懂没有关系, 从现在开始努力学习, 你们掌握的知识将会越来越多，它们统统都是小意思。”
说到这里苏叶看着台下那异常热烈的目光, 脑子里闪现出“可持续发展”的念头, 万一她还能赚到更多的五花肉呢？
打铁要趁热呀！
她的话音一转, 说：“学有余力的同学可以继续钻研这个问题，老师课间都有空，很欢迎你们来问问题。老师虽然不能保证让你们每个人都能考上中专、大学，但起码能包你们初中毕业前每个人都能有一台自己做的收音机。”
苏叶说完之后都被自己感动到了, 连自己的课间时间都心甘情愿牺牲了, 她真是无私奉献、感天动地的好老师！
见缝插针地赚粮……哦不是, 见缝插针地培养国家栋梁。
孩子们欣喜地拿出本子一笔一划地把黑板的所有内容全都誊抄了下来, 那稚嫩的脸上流露出来的认真，仿佛本子上誊抄的不是公式, 而是梦想。
这个年代资源有限、人才极为短缺, 导致教师队伍素质良莠不齐, 很多老师连高中都没念过便来教高中，别说有能力给学生解惑了，平时不体罚学生都不错了。碰到好老师，那是自己走了运气。
一直在教室外的何老师听完了课，不由地感动了，新来的苏老师不仅水平好，人也勤快。
他看着孩子们认真抄笔记的背影，欣慰得不住点头。他鄙夷地看了眼那死鸭子嘴硬的老师，一句话也没说双手负在背后，直接走人了。
何老师不客气的举动，令两个女人脸色“唰”地白了。尤其是高安娜，连累得老师也脸上没光，她有了一刻的羞恼，表妹提供的消息一点都不可靠！
高安娜红着脸不断跟老师道歉，把她送出了学校。
下课后方舟和刘秋火速来找高安娜，他们义愤填膺地说：“安娜，我们和你去找校长吧！”
高安娜亲眼目睹苏叶写满黑板的公式后，明白苏叶到底还是有几分本事的，事已至此她彻底打消了去跟校长的念头。但是到底被何老师羞辱得太过，高安娜的拒绝也掺了点奇怪的味道：
“算了吧，别闹了。我已经是五中的老师，我们都是干同一行，以后抬头不见低头见，闹开了面子上多难看。”说完高安娜也离开了学校。
方舟和刘秋心里对那个同是新来的科学老师，印象差到了极点。
……
放学后，办公室。
午休时间，老师们已经去吃饭了。苏叶的办公桌却挤满了几个孩子，她耐着心给他们解惑，把他们一个个地打发走了，最后还有三个顽固派跟小尾巴似的，一直守在办公桌边不肯走，不断地试图用蹩脚的问题缠住苏叶。
她打量了一眼，心里有数了，两斤五花肉的贡献者大约就是他们了。对待粮食贡献者，苏叶那是有绝对足够的耐心。
他们绞尽脑汁提出的问题，落在别的老师眼里也许很可笑，但在苏叶看