学们的关心，我们利用自身优势，委托峨影厂那边，将李兵同学的笔记，制作成了幻灯片。”
“担心你们学校设备不够先进，可能没办法播放大尺寸胶片，我们台党委决定，赠送你们学校一台大尺寸幻灯胶片播放机！”
“啊？！”周至这些真是惊喜莫名：“谢谢台长伯伯！你真是太好了！”
“这些东西加起来都挺沉的。”台长说道：“所以我们备了一辆车，把你们，幻灯机，还有安装调试人员，一起送到夹川。”
“谢谢！谢谢伯伯！”
“好了，那周至同学，杨和同学，再见！希望再次见到你们的时候，你们已经学业有成，成为国家的栋梁之才！”
“谢谢伯伯！我们会的，伯伯再见！”
台长在和周至他们交谈的时候，池薛荔就在一边看周至给她的游记。听到再见才抬起头来：“那台长我就带孩子们去楼下了，肘子你过来，这首诗是谁写的，怎么别的典故来历都能读到，唯独这首诗没有？”
台长问道：“薛荔你手里的是什么啊？”
池薛荔说道：“昨天本来是带肘子出去玩，结果成了他带我，导着我游了一回望丛祠。台长那地方真是不错，下次台里团建活动，我建议就在那里进行。”
“先说你手上的东西，是篇文章？”
“嗯，回来的路上，我就建议肘子将我们游览时候他讲的那些内容，写一篇文章出来，没想到这孩子一晚上就完成了。”
“是吗？给我看看。”
三千字的东西也不需要看多久，文章最后，以作者在回程路上，脑海中不由自主冒出的一首诗作结。
才看到首句，台长就不禁拍案：“好大气！”
岷山雪解乱云驰，玉垒鹃声立蜀时。
许尺荆丛青望墓，近分萍水绿灵池。
开江辟陆劳心死，导野催耕泣血知。
残碣于今阡陌下，边人犹省旧王祠。
看完之后，台长笑道：“我同意薛荔的意见，别的典故引用都说了出处，这个结尾如此重要，怎么能不标明诗人呢？”
“池姐姐，台长伯伯，没法标明，因为这首诗，本来就是我写的啊。”
“……！”
“……！”
台长真的惊呆了，这首诗完全是盛唐诗风，将之丢进《全唐诗》里头，那是一点都不突兀。
自己跟薛荔理所当然地认为是古人的作品，而面前这位十六岁的少年，竟然说是他自创的！
如今最多的“古诗”是“革命体”，说白了，就是领导们“改革开放齐声好，神州大地齐欢笑”那种，还在各种刊物上大模大样地登载。
池薛荔觉得自己已经对面前这娃无限高看了，也完全没有料到，周至还能做古诗，还能做到这样的水平！
“周至，你不骗姐，这诗真是你写的？”
“姐，写得不好，你多指教。”周至老谦虚。
“……”
经过昨天的导游，池薛荔倒是开始相信周至的说法，毕竟诗本身就是这篇游记的完美凝练。
不过台长还是不相信：“来来来，肘子来给我解释一下你的创作思路。”
接下来周至就给台长讲这首诗，“岷山雪解”，“玉垒鹃声”，其实就是写作的套路，标明二帝立蜀的时间，地点，还暗藏杜宇这个人物。
还暗示了杜宇立国之后，即将到来的大洪水。
至于“望墓”，“灵池”，则是祠内的景物，望帝陵和丛帝的鳖灵池，不过描写墓上有了荆棘，池水进水量太少，这是在委婉地批评当地没有做好重要文物的保护工作。
下面一联就是写二帝开辟蜀川平原，推行农耕文明，生前死后的劳绩，不过“杜鹃啼血”的典故，被周至与“布谷催耕”联系了起来，赋予了其另一层更积极的含义。
最终一联就更好理解，如今虽然原来的碑碣已经残断再无踪影，但二帝的功绩，就在周围漫延到天边的稻田中间，再无需它物来装点。
遗惠千年，哪怕他们的陵墓祀园已经没有了昔日的尊隆，但依旧还有记得他们功绩的受益者，从远方前来省望凭吊。
周至的家乡夹川，是巴蜀