眼看中央学院又到了学生毕业时间，杰诺开了个会，讨论是否招收实习生，由谁去招。
在外面见多识广的外勤们一回忆当年老师带自己的过程，八成都犯了怵。等待学生成长，和跟踪文明进程需要的耐心可大不相同。他们这批战后进单位的，比较特殊，选择这份工作一是满足个人意愿，也有一部分服从安排的因素，总体上都很听话。现在十几年过去，学生们恐怕要比他们活泼的多。
剩下的两成人，也就是杰诺和麦克斯，觉得可以尝试，自然宣传招聘的任务就落在他俩头上。
正事讨论完，就变成了茶话会，难得大家都坐在一起，说些闲话，联络感情。关心关心别人的感情状况，刚任务结束回来的说说遇见的新鲜事，或者推荐一番有意思的文章书籍。
“可算让我淘到一本中立视角的小说，太对胃口。我们对其他文明总是描写的相当积极，主人公和当地人相互信任、携手击破阴谋、共渡难关，大团圆，审美疲劳，搞得我老是怨念咱们观测局怎么没个会写小说的，素材一抓一大把，怎么写不好看？
“书里文明设置的相当专业，政治生态、人文环境、自然条件基本都写到了，前因后果都合逻辑。大环境细致瑰丽，具体到主人公，穷极一生追逐变革，你以为他成功了，没有，你以为他不满足，也没有，人物很饱满。”
在发言者旁边坐的就去翻这本小说，查了作者，发现还是新人，才出了第一步书。正文里还翻到不少精美的手绘插图。
“对，这书的封面配图也都挺有看头，一个人的手笔，和小说内容非常契合。”
杰诺和麦克斯两个人却意外的没有参与话题。一个同事仔细看了几眼配图，越看越觉得画风眼熟，频频往麦克斯那里看，知道直接问没结果，就去楼下仓库找了本报告回来对比。
确认了封面和插画的来源，作者是谁自然也就揭晓，会议最后以局长在下属有没有存货、开不开新书、能不能提前看的夺命三问下逃离而愉快结束。
招收名额定在3-5个，也就是2-3人带一个学生，总之宜少不宜多，先做个摸索。
至于如何宣传，杰诺去请教瓦尔德，老师却说简单，当年怎么把麦克斯他们招进来的就还怎么招呗——就说观测局钱多活少、公费旅行、能发展副业，哦对，还有帮助解决伴侣问题。
瓦尔德还建议，既然是试招，就不要公开宣讲，把道琼斯那小子搞到手，然后从学生的资料里面挑最合适的，观测局有这个资格。
道琼斯一直对选择文明观测局还是警备队犹豫不决，但杰诺有备而来，承诺满足他提升格斗技巧的需求，不满意可以毁约。他本着没有损失的想法在协议上签了字，不过等他跟随杰诺在军事学部看到请来的劳拉教官，警备队就被他完全抛之脑后。
第一次收了四个学生，谁也想不到进了单位第一件事是打扫卫生，清理灰尘之后的四间空房就是他们各自的办公室。通过往后循序渐进的学习，他们会明白独立的重要性。
外勤们嘴上相互推脱不想带人，实际还是很快挑选好各自的学生，进入角色，耐住性子手把手地去教怎么理解报告，然后去写，小心培养他们从问题本身抽离、宏观把握的思维方式。
道琼斯由于跟瓦尔德有过一段时间的理论知识学习，自然被留给杰诺和麦克斯去教。尽管学生里他第一个被老师带出去实践，专业认识和身手都还不错，他却有些坐不住，内心躁动。
见此杰诺提醒了两次，短时间有效，没过多久人又浮漂起来，就不再说教，直接把第二次实践取消，也不再让他去找劳拉，只请劳拉训练另外三个学生。
劳拉本打算帮着和人谈谈心，道琼斯还挺听他的。他早就眼熟道琼斯，被杰诺请来训练发现学生中还有他，不由觉得惊奇，没几次训练就真正熟络起来。道琼斯这种特性他也见得多了，以为自己有两把刷子，光讲道理不好起作用，非得给他见真章。
却接到通知要借调到防卫队去，杰诺也被通知参加紧急会议