收获多少。

或者说，谁能够吃下这部分的内容，那就看每个人自己了。

这和报告会上，面对众多的学者，进行课题研究成果的汇报，是一样的道理。

陈舟不可能兼顾到每一位同学。

20分钟的时间，很快过去。

陈舟写在黑板上的公式，也全部讲解完了。

只不过，原本热闹的教室内外，此刻一片寂静。

看到这一幕的陈舟，不由得扭头又看了看黑板上的公式。

这也被难到了吗？

这可都是最简单的那部分内容了呀？

陈舟想了想后，决定还是自己先撤，让这些学生们，把黑板留给这些学生们，让他们再认真的体会一番。

“同学们，今天的课，到这里也就全部结束了，我们下课……”

留下这一句话，陈舟伸手拿起讲桌上的课本，像风一样，离开了教室。

他来时，只带着一本教材。

他走时，也只带着一本教材。

只留下一脸懵逼的学生，和黑板上的公式。

在陈舟离开后，很长一段时间，教室里的学生，都没有离开。

他们全都认真的看着黑板上的公式，对照着陈舟讲解时，他们所记的笔记，尽可能的去学习分布解构法中，这算是简单的内容。

就连教室外围观的学生们，也在过了一段时间后，才逐渐有人离开……

下午两点，是物理系的课。

因为上午数论课的原因，下午量子力学这门课，早早便被学生们盯上了。

虽然谁也没有确切消息，说陈舟下午会来上这节课。

可有了上午数论课的经验，他们都猜测，下午量子力学这节课，陈舟也会来。

毕竟，通过和数学系的学生沟通，物理系的学生们确定了一件事。

那就是，两位代课老师，在上一节课结束时，说了相同的话。

既然数论课的惊喜是陈舟来上课，那量子力学课的惊喜，应该也不会错了。

就在阶梯教室里座无虚席，阶梯教室外人群涌动时。

陈舟拿着量子力学的教材，出现了。

一瞬间，原本有些喧嚣的人群，自动安静了下来。

教室里的学生们，见到这一幕，一个个更是热切的看向教室门口。

不一会，陈舟从人群让开的道路，走到了教室门口。

入目的便是那一双双热切的眼睛……