上午傅天鸣李安有两件事。

　　头一档事，他不是前段时间给李安介绍了个学生嘛。

　　本来说好就这两天让李安给孩子上节课试试，结果上次联系完之后孩子感冒了，到今天还没好。

　　于是孩子的爸爸，也就是傅天鸣那哥们，让傅天鸣给李安说声抱歉，解释下情况，顺便问问李安年前还方不方便。

　　傅天鸣知道李安要回老家，但具体也不知道哪天，于是就给李安大来了个电话，正好音乐会的视频也做好了，他也正要找李安。

　　这第二档子事就是把做好的音乐会视频发给李安看看，视频一共做了两个。

　　一个是从开场到结尾的完整视频，其中包括了傅天鸣的主持人致辞、短片、以及节目单字幕和所有的献花环节，经过文晓的剪切，连贯完整一气呵成。

　　另一个算是纯享版，一镜到底的四首贝多芬作品，只有舞台和镜头外的掌声。

　　李安寻思干脆就把这个纯享版的发到网上吧，省的老被粉丝催说整天不务正业。

　　这音乐会的纯享视频可算是干货中的干货了吧。

　　除了这部音乐会视频外，李安陈璇下午还在四号教室将他们计划要上传的爱的忧伤录制了出来。

　　晚饭后随着音乐会一并上传了。

　　“搞定。”

　　回家前的工作又少了一件。

　　李安起身伸了个懒腰，片刻，“诚意我们有，可人家也得看咱的实力啊。”

　　接着他自嘲笑道，“一根长笛加一架钢琴，差的太多。”

　　陈璇：“到时候我们可以招人啊，你在蓉城呆了七年了，不会连这点资源都没有吧，不是吧，不是吧。”

　　八万喵呜着要从陈璇怀里挣脱，李安接过报道自己怀里。

　　“人好找，问题是然后呢，我们要是真的能谈下一所学校，一定也要做乐团，这是趋势，可咱们没经验啊。”

　　见陈璇眼睛都要直了，李安抓着八万的爪子摆了摆，打住了陈璇的发言。

　　“你别不服气，别看你在专业乐团里吹过首席，我相信让你在小地方的半职业乐团的指挥台上挥两首你熟悉的简单曲子你也能把台下的观众湖弄住，但是让你把一群孩子弄到一起组织一场排练，你八成不如老贺他们有经验。”

　　“小学生乐团和你们那个乐团是两码事，你们排练，可能更多的是解决音乐的问题，孩子们可能连五线谱都没认利索。”

　　“我听许宏信说胜利街小学的学生合排用的谱子都是简谱。”

　　陈璇：...

　　“上学期老贺不还找你谈话了，让你加快社团课进度，”

　　陈璇之前没带过社团课，刚开始带的时候，秉着习惯，强迫孩子们按照五线谱吹，结果拖慢了整个学校的管乐社团进度。

　　为这事老贺专门找陈璇谈了一次话，明面上是夸陈璇认真负责，实则是告诉陈璇叫啥五线谱啊。

　　对于只在学校里上大课的孩子，五线谱本就学的不扎实，再者一个班十几号孩子，一周就一节课，指望着让每个孩子都按照五线谱来练习，那前提得是孩子们都已经具备扎实的识谱能力，没有这个前提，想提高课程进度门都没有。

　　李安要表达的意思是因地制宜，不论是给孩子上社团课还是给孩子排练，按照传统的专业路数来不现实。

　　再说回两人之前假设的问题，“如果现在我们手里有一所现成的学校，下学期就开课，那我们首选要解决的就是制定一套适合孩子们上公共大课的课程方案，其次才是找老师，让老师按照这个课程方案出一份详细的教桉，最后这个课才能开。”

　　“这还只是单一课程方面的问题，到了需要全体排练的时候，我们得拿出排练计划吧，谁来负责排练，排什么曲目，怎么排，排一首曲目的周期是多久。”

　　李安噼里啪啦越说越起劲，就像自己手里真有那么一所学校似的。

　　说到口干，他放下八万拿起