作为一个从小生活在村里的人，武修从没见过苹果上“长”图案，尤其还是心形。他盯着图案看了好一会儿，然后将苹果放在床头柜上，突然觉得心情好多了。

盯着天花板，武修想起放学后和赵茜一起在教室里听歌的场景。他拿出手机，打开网页，将那首歌搜索出来后，听着歌，心满意足地睡着了。

假如不是第二天营业厅发短信，通知武修手机欠费停机，或许他的心情会好很多。

拨打人工服务台查了下账单，武修这才知道，原来自己用超流量了。他只有赵茜去年为他向人工服务台开通的三块钱流量，昨晚又在线听歌睡着了。

好在之前见识过赵茜与运营商的人工服务台聊天，武修有样学样，与客服一顿胡搅蛮缠，主要表达的意思是：我的手机一直放在床头充电，从没被人用过，为什么突然就被你们扣欠费了？

最终客服与武修达成一致，三日内为武修返还部分话费。

相对圣诞，武修对元旦的感情深多了。毕竟——元旦放假。

放假前的最后一节自习课上，王存孝专门来教室讲了下放假通知。不过和以往不同的是，这次他言简意赅，说完学校要求，然后说了几句元旦的新年寄语，当然主要意思还是四个字：好好学习。

“好了同学们，关于新年我就先说这么多，具体我还是希望你们能将计划落实到行动上。”

王存孝笑了笑，接着说道：“你们也知道，这节课下后，你们就要放假了。作为今年阳历的最后一节课，剩下的时间我们举行一个简易‘元旦专场’。各位有才艺的，可以上台展示。”

“喔——”

讲台下的学生们纷纷拍桌子起哄，开始有人叫喊班上同学的名字，显然他们对王存孝的建议很满意。

“好了，安静一下。你们这么乱喊，我也听不清。”王存孝伸手示意了下，笑道：“外界对重点班普遍流传一个谣言，说重点班的学生除了学习，什么都不会。当然不是说所有人，是吧武修？”

“——”

武修本来正听得认真，这下被突然点名，他瞬间不想听王存孝说话了。

“好了，开个玩笑，咱们说回正题。”王存孝继续说道：“我从不相信我带的学生是书呆子，我知道每个人都是多才多艺，只是他们没机会，或不好意思展示。

所以我决定，咱们就从第一排第一个同学开始，依次轮流上台表演节目。唱歌、跳舞、小品、相声、诗词朗诵，甚至上台讲一道自己最近解决的难题都可以。文体不限，大家自由发挥。”

王存孝话音刚落，讲台下又是一阵起哄。

最后在王存孝的鼓励下，所谓的“元旦专场”拉开了序幕。

学生们主要还是以唱歌为主，也有部分跳舞的，虽然动作不是很标准，但也有模有样。

正如王存孝所说，尽管武修身在重点班，但他对重点班的既定印象便是：只知道学习的“书呆子。”

通过眼前一个个节目，武修才发现原来他们班还真有不少有才艺的同学。

很快轮到了洛诗雨，她拿着课本，有些不好意思地走上讲台。

武修下意识以为她会讲题，可没想到她却翻开语文课本，说道：“大家好！我给大家带来的是诗词朗诵：《再别康桥》

作者：徐志摩

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩……”

洛诗雨的声音本就悦耳，加上她朗读时声情并茂，节奏清淅，即使像武修这种对诗词免疫的人，也情不自禁融入其中。

“……悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩……”

洛诗雨朗读过后，让人流连忘返。

“好！”

此情此景，让身为“学渣”的武修，只能用这一个字总结。

哗啦啦——

武修带头鼓掌，接着讲台下掌声雷动。

王存孝更是对其赞不绝口，称其为：“听过最