是夜八点四十，
明非与诺诺行于斑驳的道中。
明非面视正前，
街道每隔五米一树高高立着，隔个大概七八米的距离，路灯亮着。
看了眼诺诺，他道。
“有些话吧，也不知道该不该说。”
“你说，我听。”
诺诺的言灵捕捉到明非内心的感情，
那种感情诺诺说不清楚也讲不明白。
它像是一首听见就会难受的悲歌。
类似于：
clanad（clannad）的潮鸣。
诺诺意识到：这个男孩要跟她讲些什么心事。
她一边点头回应一边想着：听一听男孩的心事总归是不错的。离这个男孩近一点，到时候骗他去卡塞尔就好骗了。
“你刚刚指出了我们这边学校的诸多不足，我要是一个有归属感的学生，肯定是暴跳如雷的。”
明非和诺诺向前走着。
“但，我没有这么做，原因嘛，有很多，
该怎么说呢，”路明非低下了头，路灯的光打在了他的头上，打亮了他的头发。
将他的身子映出一道长长的影子。
明非顿了顿，幽幽道：
“我初二的时候，父母已经去国外一两年了。
班上有个胖子老是造谣说：
明非他父母不要他啦。
我当然不服气啦，就跟他讨论，最后就打起来了。
他个头比我大，还胖，我根本打不过他。最后结了梁子。
每隔三五天，那个逼就要跟我“单练”。
我那时不服气，自己本来就没做错什么，
之后就被撂倒在地了。”
“哈哈。”诺诺笑了声，又问道：“之后呢。”
“之后，我没办法，就去告班主任了。说有人欺负我。
我一开始告诉的是语文老师，那女老师叉着腰说，这个事啊，找你们班主任去，我可不是你们班的。
之后我就去找班主任去了。”
“那，有效果？”诺诺问。
“一开始还好，班主任说人路明非是家长去国外搞项目去了，大家没事别瞎说。
之后，那胖子看我的眼神就不对了。
那家伙，对我是变本加厉，我那时每次都去告诉班主任。
”
“有用吗？”
“听我说完，
有一次，那胖子叫了两个同学，拦住我，就要跟我单练，
我怕呀，就往班主任那边的办公室跑。
一直跑，三个人一路追。
我就跑啊，他们就追，
我跑啊，那真的，离办公室就几步了，
啪一下被推倒了。
三个人对着我就是一顿“输出”，
我就在那用手捂着头。
有一个还捂着了我的嘴巴，不让我叫唤。
我在那地板上趴着，捂着头，三个人在上面输出。
办公室就在旁边不远。
之后，我听见里面班主任的声音。
在离在办公室门口两三步远的地方我听见班主任说：
最近那个明非怎么老来麻烦我，人小胖学习也不错，干嘛好端端地找他，真是一个巴掌，拍不响的货。
我在那听着，我在那被输出。
三个人输出累了终于走了，我在那怀疑人生啊。
我真不知道自己做错了什么。”
“所以，学校有什么可维护的，
如果它对我不好，我何必又它说话呢。”
明非撅了下嘴，道。
“所以，没什么可说的，就事论事，就对了。
不好就是不好，
好就是好，
有什么好遮掩的，
什么归属感，自豪感，我要是幸福那才是应该有的。
我如果不幸福的话，这些归属感，自豪感又是什么呢？”
听明非把话说完，诺诺看向了这个小她几岁的孩子。
想不到他会这么说。
听着明非的“苦难”，诺诺不知道该怎么做。
她借着侧写的能力感受到：
明非的内心其实是接***静”，类似于一种荒芜。
眼前的男孩有种经历过生活打磨之后的钝感。
（钝感力高的人：能够承受更多的压力，对苦痛基本无感。）
不知为何，诺诺想抱住眼前这个男孩，她想给他一点温暖。
“喂，感觉你