在接下来的一段时间，凯尔特伯恩教授也算是想起了麦格教授的要求，在上课的时候试着让海格来主导一段课程。

　　比如来迟了就先让海格代课一下，又比如中途有事离开，让海格暂代一下等等。

　　这段时间内，这位老教授也重新拾起了教桉，开始书写那些早已铭记在心的教桉，交给了海格，让他快速上手。

　　邓布利多也会时不时去找海格谈谈心，分享一些他曾经的经验。对此，格林德沃有些不怎么理解，邓布利多为什么会对这个大个子这么上心呢？

　　当初，海格因密室事件被魔法部定罪，掰断了魔杖，是邓布利多站出来保下了他，让他留在了霍格沃茨。

　　那时候的海格还是一个小巫师，里成年还有一段距离。

　　可以说，邓布利多就是海格的另一个父亲，两者的关系十分密切。因此，海格长大后，遇到很多问题，除非有必要，很少会去麻烦邓布利多。

　　对邓布利多来说，一生没有子嗣，海格是他在生活中最贴近子女位置的人，几乎没有人能够替代。因此，他是完全相信海格的，也愿意把一些重要的事情交给他。

　　就这样，在凯尔特伯恩教授的过渡下，海格逐渐占据了大部分的神奇动物保护课。

　　奇怪的是，小巫师们除了最初的惊讶外，完全没有其他情绪，就连给他们的父母写一封信讲述的想法都没有。

　　虽然海格成功地当上了神奇动物保护课的教授，但这并不意味着凯尔特伯恩教授就能完全退休，享受霍格沃茨的悠闲生活。

　　五年级和七年级学生的神奇动物保护课依然需要他去给他们上课，毕竟他们遇到的是一生中最重要的两次考试。

　　在格林德沃的催促下，邓布利多终于开始寻找蛇怪的隐藏地点了。

　　就这样，纽特和蒂娜首次在邓布利多身上看到了霍格沃茨的新兴传统，魔杖指路。

　　自从魔杖占卜这一操作被拉尔夫传出去后，教授们多次研究，修改了霍格沃茨的部分权限，终于让学生们可以在城堡内利用魔杖来指路，不过前提还是学会【漂浮咒】。

　　虽然他们也可以做到舍弃【漂浮咒】，但教授们并没有这样。

　　魔杖指路基本上只有低年级巫师，特别是那些对城堡还不熟悉的巫师，感兴趣。高年级巫师除了用来寻找丢失的物品外，基本上不会使用，毕竟这东西看脸。

　　有的高年级巫师就测试过了，两人，两颗比比多味豆、一好吃、一难吃，一起寻找好吃的那一颗，运气好的人总是先一步找到。

　　“甘特家族维修下水管道遗留的后门。”

　　这是邓布利多想要寻找的东西。

　　在魔杖的指引下，众人很快就来到了目的地，城堡三楼一间废弃的女盥洗室，也就是桃金娘死去的地方。

　　“你们好，教授。”

　　见到一大批教授走了进来，桃金娘止住了无休止的哭泣，漂浮在空中，有些怯生生地说到。

　　“你好，桃金娘。”

　　邓布利多温和地说到，慈祥的笑容缓解了桃金娘心中的不安。

　　他亲切地和桃金娘解释了他们到来的原因，并希望她不要把这件事情透露出去。

　　桃金娘开心地答应了，从来不怎么收到重视的她，第一次有了莫名的使命感。说到底也还是一个孩子。

　　很快，桃金娘就开心地离开了她的盥洗室，只要不是把她赶走，什么都好说。

　　“女盥洗室，不愧是斯来特林的后代。”

　　格林德沃有些调侃地说到。

　　邓布利多则是不满地瞥了他一眼，格林德沃笑了笑，没有说话。

　　倒是纽特有些奇怪地看着他们的互动。

　　“是这里，让魔杖继续，还是我们自己来？”

　　邓布利多问到。

　　“我们来吧，不能什么事都依靠占卜。”

　　麦格教授说到。

　　其他教授点了点头，围着巨大的圆形洗