十来天以后，新入学的高一学生渐渐少了怯怯的神色，与高二学生熟识起来。

　　“王志佳，你来唱《童年》。”赵东波午饭过后在窗下喊。

　　那个王志佳是他们公社的，他们原本就熟识。

　　王志佳嬉笑着想逃掉，但赵东波揪住了他的衣领将他拖到了窗下。

　　“唱，不唱就给你塞花池子里埋上。”赵东波厉声道。

　　那个叫王志佳的扭捏了一阵，很无奈地唱起来：

　　池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……

　　赵守志好像在爷爷新买的收音机里听到过这首歌，他不敢确定。他对王志佳唱的这首歌没什么感觉，既不喜欢也不反感。但赵东波却如获至宝，唱了一遍后还要他唱第二遍。

　　王志佳说他就会唱两段。那也可以，只要是唱了，就能一饱耳福。赵守志没有听下去，他听不出美感，一是旋律，二是歌者，都提不起他的兴趣。

　　上学期六月下旬时，许成贵老师转走了，听说他去加格达奇，为的是给子女们谋个出路。在许成贵老师没有搬走以前，赵东波及班里的几个男生去看了他，赵守志也去了。新的语文老师是年轻帅气的李春明，一个讲课时要红脸的师范毕业生。

　　现在，赵守志回到班级里坐下，手端着语文书凝视着前面的黑板。同桌的李成义用胳膊肘碰了碰他问：

　　“想啥呢？”

　　赵守志如梦初醒一样说：“没想啥呀。”

　　“行了吧，眼珠子都凝了，还没想啥？”李成义笑着说。

　　赵守志刚才真的什么也没想，只是发了一阵呆。但李成义是不信的，他侧过身子审视着赵守志一会后，又说：

　　“王文江早晨练鲤鱼打挺时，把屁股蹲两半儿了。”

　　胖乎乎的李成义说话的腔调很特别，有点像浆糊，粘粘腻腻的。赵守志觉得好玩儿，就哈哈大笑起来。李成义用手捅着赵守志的胳肢窝道：

　　“嘎嘎嘎，谁踩你脖子了？”

　　于爱莲忍俊不住的笑声由左前侧传导过来，同时还回头瞟了赵守志一眼。赵守志没能看见于爱莲的回首的一瞥，当然就不能判断那眼睛里所含的意思。

　　一阵电铃响过之后，赵东波那一帮在外面大呼小叫的男生们都呼啦啦地撞进屋来，坐到自己的座位上。大个子张长发咳了一声道：

　　“嗯，吭，大家都来看，我是耍钱犯。”

　　赵守志回头看去，见张长发正嘻嘻地笑。

　　李春明老师进来了。

　　穿着浅灰色亚麻布短袖衬衫的李春明显得干练又不失温厚，他不再如初是那样腼腆羞怯，不敢正视同学。

　　“同学们，今天我们来学习《花城》，请大家打开课本。”

　　简单介绍了作者及这篇文章的特色后，老师随机抽取学生同学读课文。赵守志被叫到时，一个同学已经将前两个部分读完。赵守志站起，酝酿了一下后，清晰饱满地读起来——

　　农历过年的各种风习，是我们民族在几千年的历史中形成的。我们现在有些过年风俗，一直可以追溯到一两千年前的史迹中去。这一切，是和许多的历史故事、民间传说、巧匠绝技和群众的美学观念密切联系起来的……

　　这一切，都显示出今年广州的花市是不平常的。

　　读到这时，赵守志抬起头望向李老师，发现他正埋首看书，并无表示，于是他继续读道——

　　这便是我们热爱那些古老而又新鲜的廉洁风俗的原因。“风生白下千林暗，雾塞苍天百卉殚”的日子过去了，大地的花卉越种越美，人们怎能不热爱……

　　赵守志清亮又显醇厚的声音，在教室里扬抑顿挫地回响着，如若老师不叫停，他会一直诵读到文章的结束。

　　“好，坐下。张长发，你起来读下面的。”

　　张长发晃晃地站起，先自调整了一下状态，然后读出声。他的声音开始还洪亮，可是越来越小的，小得只有邻近的同学能听清