1995年的河元二中，限于多方面原因，还没有晚自习，却有着早自习，每天早上7点钟开始。

　　今天的高一三班早自习课堂显得非常热闹。

　　不是学生热闹，而是，因为那份从昨天留到现在的书法板书，班主任孟文康好像偷到了袈裟的黑熊精，不断带同事过来献宝，就差开一个‘佛衣大会’。

　　年轻漂亮的英语老师来了。

　　头发花白性格严肃的政治老师来了。

　　隔壁同是语文老师的高一四班班主任也来了。

　　最后，连校长俞仲怀都来了。

　　其他人欣赏一番，赞叹几句，再认一认角落里专注学习的某个少年身影，就会离开，校长俞仲怀却是干脆把某人喊了出去。

　　昨晚设定目标，苏杭本来正用着两辈子都没有过的专注努力钻研一本语文习题册，突然被喊到教室外过道，还有些蒙。

　　不同于其他同学见到之前情形的各种羡慕嫉妒感慨惊奇，苏杭是真没注意过去大半个小时发生了什么。

　　不过，见到校长，苏杭也没有同龄学生普遍的腼腆畏瑟，主动而礼貌地招呼：“俞校长好。”

　　个子瘦高的俞仲怀今年已经57岁，从事大半辈子教育事业，看多了各样学生，刚刚已经被苏杭的书法惊艳了一把，此时见苏杭在自己面前彬彬有礼且非常放松状态，立刻做出了判断。

　　知礼而早熟。

　　很不错。

　　于是问道：“什么时候开始学的书法？”

　　苏杭诚实道：“小学二年级开始上的兴趣班。”

　　“那就是学了七八年啊，”俞仲怀说着，微微摇头感慨：“七八年能到这程度，你这孩子是有悟性的。”

　　苏杭谦虚道：“校长您过奖了，我就是照着帖子胡乱临摹。”

　　“这就妄自菲薄了，”俞仲怀笑着，想想又问：“高二打算学文还是学理？”

　　苏杭道：“理科。”

　　听到苏杭说学理科，一旁的班主任孟文康表情明显放松了一些。

　　“理科啊，”俞仲怀却有些老神在在，又微微点头：“学理科也是对的。就是……既然你书法有这悟性，说明是个聪明的，你的成绩，还是要努力提一提，将来才能考上大学。”

　　刚刚已经问过孟文康，眼前少年的学校成绩，不免让人遗憾。

　　苏杭诚恳道：“谢校长教诲，其实我最近也在反思，自己以前太温吞了，今后要努力一些。”

　　俞仲怀见苏杭表情认真，丝毫没有敷衍的意思，满意地点头：“不错，回教室吧，今后好好学，有什么困难就找你孟老师，呵，找我也行。”

　　苏杭答应一声，不忘对班主任点了点头，才转身返回教室。

　　苏杭离开后，见孟文康欲言又止的模样，人老成精的俞仲怀直接道：“知道你好书法，想要就下学期继续带着。这孩子，我感觉不错，但成绩到底一般，没人和你抢。”

　　孟文康听校长这么说，立刻露出一个绝不会在学生面前显露出的讨好笑容：“校长，您金口玉言，咱可说定了，其他人要和我抢，我就把您搬出来。”

　　如果不是年龄大了，俞仲怀真想踹过去一脚，嫌弃道：“看你这点出息，当年分房子的时候，都没见你这么讨好我。”

　　俞仲怀说着，不由想起当年刚分配来学校的某个愣头青。

　　转眼已是中年。

　　孟文康也记起往事，笑道：“那是我知道校长您为人公正，不用讨好。”

　　俞仲怀故意嗤笑了下，又透过窗户看了眼教室内某处，感慨道：“书法啊，现在这年代，字写得再好也难当饭吃喽，他这成绩，你打算怎么带？”

　　虽然苏杭刚刚说今后要努力，态度也诚恳，但以俞仲怀过往三十多年的执教经历，他知道，大部分学生，向下走很容易，向上走却很难，更多是入校时什么状态，出校时还是什么状态。故事里那种‘三年不鸣，一鸣惊人’的奇才，基本也只在故事里