而且他敢肯定，木怡绝对有别的方法回击世族，但她就不，她选择的方式既攻击了世族，还削弱了皇室，最大的受益人却是百姓。

联想到木怡制定商业税，的的确确是治理财政的良策，如果不是木怡是女人，就凭商业法一出，户部尚书都有的做！

不过，商业法一出，商人的利益却会受到损害。而现在，商人的头头不就是木怡本人自己嘛！

义校的创办还有一个附加利益就是木怡与皇室的声望会变得十分高，但看木怡这么随意将计划扔过来的举动，似乎不在意皇室在这里面蹭一份声望值。

不为名不为利，这种人似乎没有弱点，若是一般人确实很可怕。

但是想想木怡的身份，却又不怎么奇怪了。

“对了，我要建立女子学校，大概和男子学校的数量是一比二。”木怡的话让李二有些惊讶，皱眉细思一番，问道：

“让女子读书又是为何？”

“女子也有女子的好处，女子天生柔韧，心思细腻，有很多地方是男子比不上的。我的商盟是男女皆受的，等到我的义校建成后，以后想要进我商盟的人必须要中学毕业，最少也是识文断字，不能是文盲。”

李二也没有在此太过阻拦。

实际上，李二为了鼓励天下人学习，在国子监内有设立女子学科，并且可以考女官，不过这些都是贵族女子的特权。

现在的大唐秉承隋朝遗风，对于女子的束缚比较少。木怡至此真是感谢大唐对于女子的宽容。

“对了”，半晌，木怡开口道，“等到事情暂时安定下来，我打算办一个学校。”

见李二将目光转到自己身上，木怡继续说：“学校只会有我一个老师。”

“至于教的内容”木怡微微一笑，脸上表情稍稍变化，做出几分抱怨几分委屈的表情，“你们总是觉得我是神仙，所以我决定。”

“教一些‘神仙’手段。”

作者有话要说：

呼~虽说正文完结了，但是番外还没写完。

因为正文完了，所以心中一直憋着的气就散了，番外一直不知道怎么写，而且加上最近学业很忙，就到现在才写完。

古代篇实际上我是想着重写上一篇结尾处的“女儿成长计划”的，但是，我发现我不太会写萌萌哒的小孩。

结果这一篇我发现我还是写了女主事业的发展。

不过“女儿”是不可能不写的，另外一只很心水的现代篇还要在后面。

要不要写“现代人”对于“木怡”的历史评价呢？

看文的时候这种内容感觉很爽，但是自己没有写过，估计也挺有难度的，我是说如果想要写的逼真一点，像是在引用古文，确实挺考验水平的。

第150章 古代篇（三）

木怡是个说到做到的人。

她说要开义校，八个月后，义校就在全国范围内如雨后春笋一般建了起来。

就目前来说，已经基本上做到了一乡一小学，一县一中学，一州郡一大学。

小学只要适龄就能进入，免费学习，中学和大学则需要考核。

唐朝地区划分为州（郡）、县、乡、里、村、保、邻，其中地方上只有两级政府：那就是州府和县，但此时各地逐渐形成了新的“乡里制”。

《通典》卷三《乡党》载：“大唐令：诸户以百户为里，五里为乡，四家为邻，五家为保。每里置正一人，若山谷阻险，地远人稀之处，听随便量置。在邑居者为坊，别置正一人，掌坊门管钥，督察奸非，并免其课役。在田野者为村，别置村正一人。其村满百家，增置一人，掌同坊正。其村居如满十家者，隶入大村，不须别置村正。”

四家一邻，五邻一保，五保一里，五里一乡。

小学一词并非是后世人新创的，在古代就已经有了小学，小学教导学生“洒扫应对进退，礼乐射御书数”，而大学则教导学生“格物致知诚意正心，修身齐家治国平天下”。

第一批建成的义校名叫小学