和昭儿钻研了几个月的玄牝经，加上时不时对各科老师的虚心请教，杨昭终于把这书读透，作业完成质量更是上了一个台阶，现在她对描述意境这种事已经是信手拈来。

当然，紫川仙子的要求绝不会就这么简单，她开始要求杨昭用舞蹈表示音乐和绘画了

接到这份额外作业的时候杨昭整个人都是懵逼的，她知道紫川仙子挺喜欢她，也挺看重她，但这份看重真的好沉重啊。

用舞境表示乐韵画意那是金丹期才能做到的事情好吧

但杨昭也没有推辞，毕竟一个元婴长老的垂青和指点是任何筑基修士都求之不得的，她也不会傻到因为一时的安逸而错失机会。

可是真的好难哦，筑基期比金丹期真的差老远了，不修为的差距，对各种道意的领悟就不是一个档次的。杨昭现阶段只能勉强感受到自己所修炼的功法的舞境，而金丹期的修士，哪怕是刚刚晋升都能随手破解复制简单境界

可是还是要干呢。

杨昭有时候觉得自己真的是臭毛病，做事之前总要拖拖拉拉地现在心里自我吐槽然后自我劝解一番，好像这样自己就能多得到一点心里安慰一样。

其实还不是沉迷于自我感动不能自拔。

这毛病真得给改改才好。

杨昭一边想着一边把神识探入丹田郑

紫川仙子只要求她用舞蹈表现出一种意境，无论是乐韵还是画意都可以。杨昭自然而然想到自己从前在筑基交流赛上从那个画修手里夺过的画影。

被剥夺了水气之后，这个画影一直被杨昭养在逸墨灵源里，养了这么些年对杨昭也开始慢慢亲近，愿意让杨昭窥见一些其中的奥义。

但再怎么，它也只是画影，没有孕育出画意来。杨昭又不是画修，没办法让她更进一步，于是又只能求助于简校

简行经过快一年的光景，修为已经完全稳定下来，现在也正在忙碌的学习郑关于要不要打扰她这点，杨昭还是有点纠结的，但最后依然去问了问。

“阿简”杨昭先拿出玉符问了问“现在有空吗我有个作业想请你帮忙。”

“好的呀”简行欣然应下，下一秒就来到杨昭门前推门进来。

这一年来两人总是一起谈心学习，关系就像亲姐妹一样，所以各自院落中的禁制都不会屏蔽对方。

“根据画意来跳舞”简行听了杨昭的描述，对这种操作感到非常好奇“那我是不是也可以根据舞修的形态来创作画意”

“不定可以呢。”杨昭想到那情形，不由笑出声来“不过估计会很难吧，我之前看到的书里根本没提到有人物画的部分，可能修仙界还没想出这条路来”

“那我可能就成先驱了呢”简行刚才那话只是而已，所以开了个玩笑也就放下，重新把话题拉到杨昭的作业上来。

“这应该是山河图的一部分。”她把那幅画影捧在手心，仔细感应了一段时间才张眸道。