华夏是个教育大国。

　　绝大多数家庭对于教育，都很是舍得。

　　也因此，教培行业也在华夏属于暴利行业，很多打着提前给孩子练好基础的各类教培行业，往往都是博人眼球的教育方式。

　　的确不得不承认，绝大多数的教培行业，只要孩子愿意学，那么肯定物有所值。

　　但极少数，至少像现在这样的教学，杨铮认为是无用教学。

　　他看了看四周，四周的学生大多数岁数比较小，他们望着这花花绿绿的屏幕，都在强忍着他们顽皮的天性。

　　他们或许有很多人，都认不全屏幕上的字。

　　这犹如天书般的教学方式，杨铮也有些坐不住了。

　　他没有当面去揭开这种不恰当的教育方式，反而是耐心的跟着平板去学。

　　这也说明，他这一年，也学会了某种意义上的“成熟”。

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　　无论是老师，还是人工智能的教学软件，对于象棋初学者的教学，大多也都是残局训练为主。

　　这是一个很好的切入点，在这个切入点上，杨铮认为，软件要做的比像他们这样的老师好。

　　因为软件不仅会收录老残局，还会收录近几年的热门残局。

　　但之前也说过，在很多奉为经典对局的职业赛事里，很多职业棋手都没有下到最后，但人工智能软件，却能推算到最后所有人都想要看到的结局。

　　也因为这里，杨铮忽然多了些恶趣味，他在想，是不是因为害怕人工智能学习，所以很多当代大师，才会“中途而废”？

　　但他也很快清醒过来，无论是何等理由，都和他无关，他所能做的，就是以一个学习者的身份，体验现在的人工智能教学。

　　杨铮学的很认真，助教看着他这般认真的模样，他脸上倒是露出了无法理解的神情。

　　因为在今天之前，他也尝试去体验了下人工智能的教学，对于他来说，这人工智能的教学就是很多人嘴里所说的智商税。

　　但他也没有揭露这智商税的行为，反而是佩服创造这种“智商税”的人。

　　毕竟，在这个时代里，衡量一家企业的标准，就是看他的商业项目能否挣钱。

　　而低成本的人工智能教学，每一学期都要收费将近两千块钱，而他的成本却远远没有到五百块钱。

　　这种节约人力和教学资源的新型授课方式，也让这名有着小小商业头脑的助教认为这是未来的趋势。

　　至于学生能学进多少，相信学校方肯定会有一个不错的理由。至少身为助教的他，也不用担负太多的责任。

　　或许，他这种刻意迎合时代的想法，也是很多教育商人的想法。

　　甚至很多教育类的商人，都想好了自己的退路，当这一行被人揭穿后，他们甚至还可以卖学习机重新捞一笔。

　　可想而知，哪有什么时代注定会淘汰一些东西，很多被淘汰的东西往往也是没有“心”的东西。

　　杨铮学习了两节课，他也在这段时间里，发现了人工智能的优与弊。

　　在最后一节课上，在助教诧异的目光下。

　　杨铮走上了讲台，对着台下昏昏欲睡的学生们开始他今天的授课。

　　“小杨老师，这不合适吧？”看着杨铮走上讲台，拿着平板，助教忍不住小声劝导他。

　　因为在他的眼里，杨铮这般行为很出格，不仅很出格，还很傻。

　　明明人工智能教学有着一个看上去很是完整的自学体系，学生学多少，全看他们的自觉性，强行改变人工智能的自学体系，也会给自己增加不少无用的工作量，说不定也会破坏人工智能的独特性。

　　更何况，这种行为可没有着工资，更会在未来承担一定的教学风险。

　　这种吃力不讨好的行为，就算是傻子，也应该知道利弊吧？

　　杨铮望着忧心忡忡的助教，他轻声回道，一切有他负责。

　　可在助教心里，却也多了一分莫名