轮到他时,登记人员检查了相关证件及复印件,包括学生证、复赛通知单等,然后说“复赛通知上提醒了,需要携带参赛作品之外的过往作品两篇,你带了吗?”
唐明耀拿出一本书,翻到目录上,问“这个可以吗?”
工作人员一看,《1999年xx省初中生作文竞赛获奖作品集》,目录上有两行被划了线。
他拿过书仔细看了下,一篇初赛优秀作品,一篇一等奖获奖作品,确认是同一个人写的,把书收下,没什么惊奇的点了点头,放他进去了。
考试现场也很简单,没什么隆重的仪式,感觉跟去省里参加作文大赛差不多,就是一群人往教室里一坐,监考老师一来,然后开考。
当老师抽出考题,把题目往黑板上一写,下面顿时有些嘈杂。
因为这个主题太不一样了,跟大家平时的考试作文截然不同。
主题扇子。
就俩字!
其他的除了些基本要求,完全任人自由发挥。
唐明耀在看到考题的第一时间就沉下心来,认真思考怎么写,才能出彩。
新概念,突出在一个新字上。
按照高考作文的套路,写个“男同学因为一把扇子误会了女同学,后来这位男同学认识到了错误,主动道歉,于是和女同学重新做回好朋友,一起立志当四有新人……”这样的故事,百分百被淘汰!
如何破题很重要!
唐明耀上辈子没关注过新概念作文大赛,唯一记得的,就是从里面走出的那几个名人,至于第二届新概念作文的复赛考题?
抱歉,没印象!
所以现在坐在赛场上,他和其他学生是一样的,都是第一次拿到题目,当场现想怎么写。
求新,首先从文章的立意上就得有所突破,不能只写扇子会扇风,还得写它上面寄托的文化,比如文人的折扇,就被赋予了特殊的文化底蕴;又比如戏曲里旦角的折扇,就有73种用法,抱月扇、落花扇、扑蝶扇……只听名字就足够温柔婉转;还有诸葛亮、周瑜的扇子,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭,又是一层不同的含义……
每种含义,都能成为一篇文章的主题,全看创作者怎么选。
唐明耀在脑子里过了好几个主题,都觉得不满意。
主要是太浅显了点,可能会跟其他参赛者撞题,而且写出来新意也不够。
他换了个思维角度,心想光在立意上创新不够,那就在表达上也来点新的。
从人的角度写扇子,至少90的学生会这样写,那么反过来,从扇子的角度写人,会不会比较新颖?
好像是的。
再来一点,新概念作文还要真体验,就是要落到实地。
那些文人风骨,戏曲历史,看似高雅,却无法落地,很难打动人。
如果能选一个主题,与现实结合,是不是就能落地了?
最近几年,社会上有什么现象,与扇子相关的,能引起人们共鸣的?又能与扇子的文化内涵相结合的?
把以上所有思考全都糅合起来,一篇文章似乎就有点味道了。
想了半个小时,唐明耀才开始动笔写作。
题目一把扇子的传奇一生
开篇写
我是一把折扇,来自苏洲。世人附庸风雅,给我取了个名字,叫做文人扇。不过我觉得,我首先是一把扇风的扇子,然后才是文人扇。
我的扇骨,选自深山老林上了年份的湘妃竹,从中截取了最端正老道的一段,存放八年以上,再经过高温、火烤、打磨、抛光等十数道工艺,加工而成。
每一道工艺,经手的都是当地最有名的老师傅。他们说,我是一把工艺精湛的精品扇。
事实也是如此,当上等的绢布被小心翼翼糊在我的扇骨上时,我看到了周围人惊羡的目光。有人说,这绢布可是国内最有名的手工作坊出的,上面还有当地小有名气的国画家亲手作的画,光凭这些,这把扇子炒一炒,就能卖一万元!另一个人反驳他,说这等好扇,得卖八万八千八百八十八!这世上有的
第133章 一把扇子的传奇一生(求推荐票!)
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