听到这同学们纷纷鼓掌,苏醒也很快进入了状态,“这堂课讲的是设计理念的知识点,期末考试的时候这一部分会出大题。”
“那么我们先讲一下什么是设计理念,设计理念是设计师在空间作品构思过程中所确立的主导思想,它赋予作品文化内涵和风格特点。”
“放在这门课上,设计理念又有所不同了,你要从一件衣服,一套装扮,去摸清设计师的设计理念,这就有所难度了。”
“我们可以看看简单的服装。”苏醒点出了一套长裙,这件服装的布料偏薄一些,上面很多花花草草,并且整条裙子都是绿色的。
“你们能看得出来这位设计师的设计理念吗?”
话说可能是因为有老师听课的原因,底下的学生似乎积极性有所提高一些,平时不怎么回答的林润大声说道,“绿色环保!”
当然,也有学生来了一句“性感”惹得全班哄哄大笑。
苏醒也跟着笑了一下,这特么是长裙啊大哥,苏醒说道,“这和性感完全沾不上边,林润同学说的很不错,绿色环保!”
“当然了,考试的时候会让你简单阐述一下,那么我们应该怎么阐述呢?”
林润这种光知道绿色环保其实已经对了一部分了,假如一道大题十八分,那他已经有六分了,那么另外的十二分还得展开来阐述。
“看ppt,第一点,通过颜色……”
这些题目就要分点答题了,苏醒一边讲课,一边开玩笑,营造了一个十分欢乐的课堂气氛,逗得很多人都在笑。
欢声笑语度过这一次课堂之后苏醒呼出了一口气,苏醒这次课除了是说给学生听的,同时也是说给老师听的。
只不过他们听课内容不太一样,老师学习苏醒上课的方式,而学生则学习上课讲的一些知识,这是两码事。
上完这堂课苏醒稍微看了一下同学们的进度条,有所长进就说明听进去了,苏醒虽然有重点难点的buff,不过buff不是确保你听课,而是确保你听得懂课。
这要是两码事,听课和听得懂是两回事,上完这堂课之后李燕萍也要去他们班讲课了,苏醒趁着这个机会也去听听课。
好歹看一下有buff和没有buff之间的区别是什么。
苏醒来到精英班,搬了一张椅子在后面坐下,李燕萍看到苏醒过来听课也是咧嘴一笑,然后开始上课。
借鉴了苏醒的上课方式,李燕萍也慢慢转变了自己的风格,从那种“快嘴”转变成了娓娓道来,一点一点阐述,时不时还会开一下玩笑。
而苏醒则没有听内容,苏醒一直在观察学生们的进度条,苏醒上课的时候学生们的进度条几乎是同时增加,比如讲了一个点,同学们就一起同步增加百分之一这样。
李燕萍的课堂就有所不同了,比如李燕萍讲了一个知识点以后,同学们是参差不齐地增长的。
比如坐在前面的加了百分之一,坐在后头的苏醒隔壁的就增加了百分之零点几的样子,微乎其微。
然而还有一些学生几乎不增加,就单纯眼睛看着老师看到灵魂出窍了,估计心已经跑到游戏去了吧。
这个精英班的进度条增加速度只能说是苏醒那个班的一半,苏醒好歹也看到自己班上每一个人几乎都增加了百分之一。
结果这里增加多少的都有,学的好的加的多,不学的不加,模棱两可的加百分之零点几,微乎其微。
看到讲台上面激情澎湃的李燕萍苏醒也不知道该怎么说,运用了苏醒教学方法之后这还是一个比较好的情况。
直到下课的到来苏醒才起身,这个班的进度条比较独特,好同学加的多,变得更好,差一点的加的少,距离给拉开。
然而也有没听课的,一点都不加,就在原地踏步。
苏醒走出教室之后李燕萍赶紧走了上来,“苏老师,你觉得这堂课怎么样?”
苏醒思考了一下也决定实话实说了,“李老师啊,你们班差一点的同学进步的慢,好一点的一听就懂,两极分化有点严重了。”
第280章:李燕萍
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