的说到。

“有些是空的教室，也有些放了点书……学生都才一百多个，要那么多教室也没用。”

这所教学楼在修建的时候没考虑过有多少学生，当时老校长强烈要求他们只修两层楼，多余的材料修一个图书馆。

但工人只管按照图纸上的来，毕竟给钱的人又不是这所学校的校长。

所以修成了现在这样。

余乐的定的闹钟响了起来，他从办公桌下拿起一本语文书，说到：“我要去上课了，你们要不要过来听一下？当然了，也可以在这里等我下课，估计要一个小时。”

当然选择过去听课。

坐在这里等一个小时最多只能玩玩手机，去听课多有意思啊。

只有等到离开学校的时候，才会知道小时候那一段学习的时光有多么宝贵，以前在上班的时候叶开经常都会想，要是能回到小学初中该多好啊。

大学由于教学模式有变化，和小学初中的教学机制不一样。

所以大部分人怀念的学习时光，都是在小学，初中以及高中这一段时期，大学的时候虽然怀念，但怀念的可不一定是学习。

而是一段青春。

余乐陪着两人下到二楼，这时候上课的铃声才逐渐响了起来，而学生早就已经在教室里面坐着了，完全不需要铃声的催促。

“咳咳。”余乐清了清嗓子，大刺刺的走进教室，说到：“同学们好！”

“老师好……”

有内味儿了。

余乐看像门口，介绍到：“这两位都是老师的朋友，也会和你们一起旁听这一节课，大家欢迎一下他们。”

小朋友们虽然不认识两人，但在老师的鼓动下开始热烈的鼓掌。

教室的后方有不少空置的位置，两人就在掌声中走进教室，叶开沿路都在对这些小朋友微笑点头，给予肯定。

大人的肯定是对小孩子很好的鼓舞。

由于叶开的微笑和鼓舞，他给小孩子们的第一印象就非常好，在他们心里留下了一个‘笑起来很好看的叔叔’的形象。

板凳很干净，虽然没有人坐也没有灰尘。

两人找了个位置坐下，余乐就开始讲这一节课了。