进门，看到孔易和老四表情受伤地相互依偎着靠在床头。

白礼语气艰涩：“嗯，也有可能是两棵？”

……

“所以，我们家要牵网线吗？”

元和看着散落在桌子上的一沓沓宣纸，良久无言。

“哥哥？”

“嗯，好。”元和低低地应一声，站起身开始收拾这些从储藏室和樟木箱子里取出的宣纸，“再给你换一个流量套餐，方便你平时在外面用手机。你是从什么时候开始练字的？”

“软笔还是硬笔？”解析踮着脚尖帮元和一起收拾。

“……”元和捡起一沓小楷，再捡起一沓小篆，看着这些种类繁杂的字体，生怕解析下一个问题是“你问的是行书，楷书，还是……”，缓缓问道：“你可以都讲一讲吗？”

解析垂下鸦羽似的眼睫，慢慢地在记忆深处探寻，最后有些苦恼的说：“我记不清了。很久之前好像就有人握着我的手教我写字，每天花很多时间教我看书认字。后来我和舅爷一起住，他教我用笔用墨临帖作画，从此以后我拿毛笔的时间渐渐地比拿铅笔的时间长。”

舅爷，按辈分算，是祖母的哥哥，那就是方女士的哥哥了。元和想着，也不奇怪，解析就是这么和自己住到一起的。可是简蓝和解析的父亲呢，为什么不抚养解析，要把小小的孩童托给一个又一个外人？

“你还记得你是几岁和你舅爷住在一起的吗？”

“两年前。”解析想着，又补充道，“荷花开的时候。那时舅爷住的地方旁边有一块荷塘，我在荷花凋谢时学会执笔，在寺院的桃花盛开时学会行，楷，篆三种字体。然后我们搬去另一个地方，也是在寺院的附近，寺院的院墙后有一大片竹林，我每天日出前起床去观竹。有一阵子山里下了一场很久的雨，寺院里的师父去竹林里挖竹笋做成素斋，每天都会给我们送来一碗。下雨天不能出门，舅爷就在屋子里教我画竹，雨打在竹叶和芭蕉上，声音很好听。”

解析的声音不复之前欢快，元和放下手中的宣纸，把解析抱到圈椅上，微微俯身，两臂环着她温柔地说：“你想他吗？我们可以去看他，我们还可以去看竹子，看荷叶，看桃花，看芭蕉。”

解析仓促地点点头又摇摇头。

清风从大开的窗户吹进，拂过解析手里捧着的宣纸，两三张柔软宣纸的边角翘起。

解析沉默着，眼神很轻地落在宣纸上的簪花小楷上，又似乎没有着落，如她此刻的思念。

元和顺着她的目光看过去，浓墨小楷笔迹陈旧，字形无力，结构零散，是解析初学时抄写的李太白的一首诗。首句两行为弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

福至心灵一般，千百年前那位诗仙的苦闷和感伤在此时此刻被元和捕捉，情绪如狂涛漫卷，很快淹没了他与黯然伤神的解析。

又一阵风吹来，炙热中带着凉意。

解析把宣纸放在桌上，脚踩在圈椅的一根横杆上揽着元和的脖颈给他一个拥抱。

拥抱很轻很软，甚至没有什么实质性的接触，但它把元和从一种澎湃的孤单中解放出来。

解析的眼睛如月光下的大海一般深邃，声音如溪流一般清透水亮，她注视着元和轻声说道：“哥哥。”

“嗯。”

“为什么会思念过去呢？我们明明知道过去的已经过去，为什么现在还会思念？”

元和答道：“解析，我们每一个都遇到很多人，经历过许多事，将来还会如此，记忆就这样像沙子一样不断累积。过了很多天，过了很久很久，记忆穿过岁月的沙漏掉在天空中，形成回忆。到了晚上，我们看着天空，可能会回忆过去种种。然后我们看见星星，一闪一闪的小星星，它们在深夜里闪闪发亮，吸引我们去想起那些美好的过去，美好的人，美好的事，美好的生活。你可以把思念当作是过去留给现在的礼物，正因为过去有过美好，我们现在才会思念，不是吗？”

元和将悲伤编织地太过迷离，解析擅长