本着先来后到的原则，两节物理课后，元和先去找了班主任。

为了避免和下课的物理老师同路，他还特地绕了一个弯，在一众去操场升旗的大部队中反向而行。

没曾想，物理办公室和数学办公室是对门。

元和走到办公室门前，刚好撞见从另一边台阶快步而下的物理老师，而班主任就举着水杯站在走廊上朝他招呼：“卷子带了没有？”

元和点头，默默地把拿着物理答题卡的右手往身后缩，试图靠一只手把答题卡叠成小方块往口袋里塞。

物理老师虽然年逾四十，但视力和嗓门比二十多岁的年轻人还好，远远地看见元和，一边快步走近一边喊道：“元和，走错了，在对门。”

林临的声音一僵，元和放在身后的右手一顿。

物理老师看着元和手上的数学试卷：“……”

三方对峙，面面相觑。

“够厉害啊，总共就扣了五分，全扣我这来了，你是不是对物理有什么意见？还是对我有什么意见？”物理老师把实木桌子拍得砰砰响。

林临去饮水机上接了两杯温水回来，一杯放在元和面前，一杯放在物理老师手边，连声劝道：“周老师，你消消气，我这数学也扣了五分哪。”

“林老师，你不知道，八分的大题啊，这小子就写了几个数。你说你不写过程，你好歹把公式写出来吧，什么都没有，连单位名称都没写。这要是高考，你看他能得几分！我给他留三分都算厚道了。”

物理老师越说越来气：“你低着头干什么？给我坐下！把头抬高，目光平视。”

把头抬高是仰视吧？元和腹诽道，乖乖地拖了一张椅子坐下。

腰背挺直，目视前方，双手放在膝上，头微微往前伸，作认真聆听状。

看上去很认真，听的也很认真，可是实际上呢，下一次答题还是随心所欲。

林临一看这种学生就头疼，尽职尽责地同物理老师给他讲了半天的踩分点、步骤分的重要性，然后挥挥手把元和打发走。

“周老师，我之前没带过他。单看这两次考试，元和也不像是不会做题的，就是这状态有些飘忽不定，你能不能和我具体讲讲他的情况？”

物理老师咂了一口水，恨铁不成钢道：“步骤分这些都是小事，他心里门儿清呢，不至于其他大题都答得完完整整，就最后一题不会写步骤。元和啊，脑子聪明，就是懒。”

物理老师说到这，就想起当初在教室窗外听到李婳和荀子言神神秘秘的念叨——你知道元和这次考试成绩为什么是我们三个之间最差的吗？

——还能为什么，语文从来不过百的人，你指望什么呢！

——非也非也，我花了一个星期认真观察过元和的作业和试卷，发现他最后一题的答题字数总是少的可怜。这说明什么？

——你闲得慌。

——他不是不会，就是懒得写。后来我问过他，为什么只空最后一题，你猜他说什么。

——放松警惕，高考逆袭？

——错误。他说，这是他对老师的尊重。

……

后来物理老师也关注了一下，发现还真是这回事儿。

他朝林临控诉道：“你说有这样的学生吗？计算步骤一多，就不乐意写，给你填个最终答案还觉得是对你的尊重。他以为这是菜市场买菜，可以讨价还价啊。”

林临也无话可说：“这不是见识到了。”

物理老师摇摇头：“还有一科语文，偏科太严重。好好的苗子，活生生被语文成绩拖成后进生。人家都是用语数英拉分，再不济，保持平均水平也好啊。元和可倒好，用理综和数学英语拉语文。讲来讲去，就是他对学习这回事不够上心……”

语文老师边走边摇头晃脑地念文言文，抑扬顿挫，语气灵活多变，沉浸在古诗文的世界里无法自拔。

突然，他停下脚步出声道：“有些同学啊，总以为语文课不重要，在我的课上做其他科作业。可是你们看看，看看某位同学，为什么数学和理综